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    16．一艘轮船从长江里开到大海里，它受到的浮力将不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．

    分析 轮船从长江里开到大海里时，始终处于漂浮状态，受到的浮力和自身的重力相等．

    解答 解：轮船从长江里开到大海里时，轮船始终漂浮，受到的浮力和自身的重力相等，轮船自身的重力不变，所以，轮船受到的浮力不变．
    故答案为：不变．

    点评 本题考查了物体浮沉条件的应用，是一道基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，被测物体A的长度为3.80cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列四个情景中，浮力增大的物体是（　　）
    A．
    躺在死海中看书的人    		B．
    从长江驶入大海的轮船
    C．
    在码头装载货物的货轮    		D．
    部分露出水面且正上浮的潜艇

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜 M 放在水平桌面上，E、F 是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕 ON 转动．
    （1）如图所示，当 E、F 在同一平面上时，让入射光线 AO 沿纸板 E 射向镜面，在 F 上可看到反射光线 OB，测出 入射角和反射角的大小后，便立即得出实验结论：反 射角等于入射角．你认为这样得出结论不合理（选填“合 理”或“不合理”），原因是凭一次实验数据得出结论有偶然性．
    （2）若将一束光贴着纸板 F 沿 BO 射到 O 点，光将沿图中的 OA 方向射出，这说明在光的反射现象中光路是可逆的．
    （3）以法线 ON 为轴线，将白色硬纸板的 F 面绕法线 ON 向后旋转，此时反射光线的位 置不发生（选填“发生”或“不发生”）变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在探究“电流与电阻的关系”实验中，某实验小组连接了如图的实验电路．
    （1）按此电路的连法，闭合开关调节滑动变阻器会出现的现象是电压表的示数接近电源的电压，电流表的示数几乎为零，分析造成此现象的原因是电压表串联在电路中．
    （2）请你只改变一根导线的连接情况，使电路正常工作，并能探究题中的问题．（在去掉的导线上画“×”，所填加的导线用笔画出）
    （3）在电路正常后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为3V时，记录了电流表的示数．然后将电阻由原来的5Ω换成10Ω，在重新闭合开关后，他们下一步的操作应是调节滑动变阻器的滑片，保持定值电阻R两端的电压不变．
    （4）小组同学又多次更换电阻进行了同样的实验，并将实验的数据都记录在下表中：
    分析表中的数据可得出的结论为电压一定时，电流与电阻成反比．
    电阻/Ω510152030
    电流/A0.60.30.20.150.1

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动纸盒运动一段距离后静止．
    （1）研究动能与速度的关系，我们应选择a和b两图来进行比较．
    （2）从图中可以看出，A、B、C三个小球刚到达水平面时，B球的动能最小．
    （3）该实验得到的结论是：
    ①质量相同时，速度大的物体具有的动能大；
    ②速度相同时，质量大的物体具有的动能大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是小婷探究“影响浮力大小因素”的实验过程．

    （1）图⑥所示实验中，物体受到的浮力为0.8N．
    （2）图②、③、④所示实验探究的是浮力大小与排开液体的体积的关系．
    （3）由图④、⑤所示实验得出的结论是：物体浸没在液体时，所受浮力的大小与深度无关．
    （4）小婷由图③、⑦所示实验，就得出物体受到的浮力大小与液体的密度有关的结论．他的分析过程是错误（选填“正确”或“错误”）的，理由是没有控制排开液体的体积相同．
    （5）由图中提供的数据，可以求出盐水的密度为1.125×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，小华用不计重力的弹簧测力计拉着一物块以2m/s的速度在水平地面上匀速前进，若弹簧测力计的读数为3.6N，则物块受到的滑动摩擦力的大小为3.6N；当速度增加到4m/s时，物块受到的滑动摩擦力的大小为3.6N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象．图象中BC段表示的物理意义是：水沸腾时吸热，温度保持不变．此时水的沸点是98℃．

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