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    19．如图所示的几种情况中，人对物体做了功的是（　　）
    A．
    用力将足球踢出去    		B．
    运动员举着杠铃在空中停留了3秒
    C．
    小孩用力推车，车末被推动    		D．
    提着小桶在水平路上匀速前进

    分析 逐个分析选择项中提到的物理情景，结合做功的两个必要因素①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离即可得到答案．

    解答 解：A、用力将足球踢出去，此时人对物体做了功，故A正确；
    B、杠铃不动，此过程中，有力，但没有距离，所以没有做功，故B不正确；
    C、小孩用力推车，施加了力，车未被推动，即没移动距离，小孩不做功；故C不正确；
    D、人给水桶一个向上的力，水桶向上没有移动距离，所以人对水桶没有做功，故D不正确．
    故选A．

    点评 只有同时具备了做功的两个必要因素，才能确定是做了功．此题中迷惑性较强的是D，此过程中有力也有距离，但要注意距离不是在力的方向上通过的距离．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环⑥时，音调可以改变，吹奏歌曲．
    （1）吹奏竹笛时，振动发声的物体是空气柱．
    （2）当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是a，音调最低的位置是c．
    （3）在中国的民族乐器中，还有哪些乐器的发声原理与竹笛相似？请你举出一例葫芦丝．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．保温桶内装有质量为50kg、温度为95℃的热水．水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），过了一段时间后，桶内水的温度为85℃，那么水放出的热量为2.1×106J，水的内能减少（选“增加”、“不变”或“减少”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．如图所示的动滑轮重5N，不计绳重和摩擦，用力F匀速提起重为45N的重物，并使其升高1m，则拉力为25N，拉力所做的有用功为45J，此装置的机械效率为90%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：
    ①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵．
    上述三种方案中，第一种是在声源处减弱噪声；第二种是在传播过程中减弱；第三种是在人耳处减弱噪声；高强度的噪声对人体会产生较大的危害，公共场所通过以声消声的办法减弱大功率空调的噪声，那么以声消声是在声源处减弱噪声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    4．滑轮组在建筑工地上应用广泛，如图所示为建筑工人自制的滑轮组．某工人用此滑轮组匀速提升一个重400N的物体，物体在5 秒内竖直上升了2m，人拉绳子的力为250N．（不计绳重及摩擦） 求：
    （1）滑轮组对重物做的有用功是多少？
    （2）人拉绳子做功的功率是多大？
    （3）若工人师傅用此滑轮组匀速提升一个重300N的物体，则拉力是多大？此时滑轮组的机械效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．某校物理课外活幼小组的同学，在探究“光的折射规律”时，通过査阅资料知道光在水中的传播速度为光在真空中传播速度的$\frac{3}{4}$．在玻璃中的传播速度是光在真空中传播速度的 $\frac{2}{3}$，下面是该小组同学通过实验测得的有关数据．
    表格一：光从空气斜射入水中
    实验次数入射角折射角
    120°14.1°
    130°19.3°
    340°24.5°
    表格二：光从玻璃斜射入空气中
    实验次数入射角折射角
    120°31.2°
    230°44.5°
    340°56.3°
    分析表格中的数据，可以得出的结论：
    （1）入射角增大时，折射角也增大；
    （2）折射角要小于入射角；
    （3）光从空气斜射入不同介质中的折射角不同，传播速度大的，折射角越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，体温计是根据液体 原理制成的，医生给某病人量体温时，该病人的体温如图所示为36.8℃．如果，医生由于工作失误，没有用力的甩一甩，直接把它测另一体温为40℃的病人，显示的示数40℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为6Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω2A”、“40Ω1A”），导线若干．
    （1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）．
    （2）小明正确连接电路，闭合开关前，将滑动变阻器的滑片P调节到B端，这样做的目的是保护电路．
    （3）小明实验时，在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为2Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，合上开关后，电压表的示数将大于2Ⅴ（选填“大于”、“小于”或“等于”）．此时滑片P应向B（选填“A”或“B”）端移动，眼睛应观察电压表，小明移动变阻器滑片P的目的是：保持定值电阻两端电压为2V不变．
    （3）小明为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是“40Ω1A”．

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