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物理课上老师请同学们设计一个测量未知电阻Rx的实验,各组同学都提出了自己的设计方案,下列是两组同学的设计情况.

(1)甲组同学决定采用伏安法,请你在虚线方框内帮他画出实验电路图.并说明所需测量的物理量:
电阻Rx两端的电压U
电阻Rx两端的电压U
;②
电阻Rx中的电流I
电阻Rx中的电流I

(2)乙组同学设计了不同的方案,经讨论后同学们达成共识,设计的电路如上图(R0为阻值已知的定值电阻),以下是他们的实验操作步骤:
①按电路图连接好实物电路.
S1闭合、S2断开时,读出电压表的示数U1
S1闭合、S2断开时,读出电压表的示数U1

S1和S2闭合时,读出电压表的示数U2
S1和S2闭合时,读出电压表的示数U2

(3)请你用所测物理量写出两种方案未知电阻Rx的数学表达式:
甲组:Rx=
U
I
U
I

乙组:Rx=
U1R0
U2-U1
U1R0
U2-U1
分析:(1)用电流表测通过电阻中的电流,用电压表测电阻两端的电压,利用R=
U
I
来计算电阻的方法叫做伏安法测电阻.为了测量准确,利用滑动变阻器改变电阻两端的电压,进行多次测量.
(2)由电路图可知,两电阻串联,当S1和S2闭合时,电压表测电源的电压;当S1闭合、S2断开时,电压表测Rx两端的电压;根据串联电路的电压特点求出R0可得的电压,根据串联电路各处的电流相等得出等式即可求出待测电阻的阻值.
(3)甲同学直接用欧姆定律的变形公式计算,乙同学用串联电路的特点和欧姆定律进行计算.
解答:解:
(1)电压表与电阻并联,电流表与电阻串联,然后与滑动变阻器、开关、电源组成电路,如下图所示:

所需测量的物理量:①要用电压表测出电阻Rx两端的电压U,②用电流表测出通过电阻Rx中的电流I.
(2)实验步骤:
①按电路图连接好实物电路;
②S1闭合、S2断开时,读出电压表的示数U1
③S1和S2闭合时,读出电压表的示数U2
(3)甲同学:Rx=
U
I

乙同学:R0两端的电压U0=U2-U1
∵串联电路各处的电流相等,
U1
Rx
=
U2-U1
R0
,解得:Rx=
U1R0
U2-U1

故答案为:
(1)如上图所示;①电阻Rx两端的电压U;②电阻Rx中的电流I;
(2)②S1闭合、S2断开时,读出电压表的示数U1;③S1和S2闭合时,读出电压表的示数U2
(3)
U
I
U1R0
U2-U1
点评:本题考查了用不同方法测量电阻的实验.伏安法要用电压表来测电阻的电阻,用电流表来测电阻的电流,由欧姆定律来计算电阻值;安阻法要用串联电路的电流特点或并联电路的电压特点结合定值电阻的阻值设计电路进行实验.
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科目:初中物理 来源: 题型:

物理课上老师请同学们设计一个测出未知电阻Rx的电路,各组同学都提出了自己的设计方案,下面是其中两组同学的实验方案:

甲组:(1)器材;电压表、电流表、滑动变阻器、开关、电源(电压未知)未知电阻Rx和若干导线;
(2)电路如图1所示;
(3)设电压表的读数为U,电流表的读数为I,请你写出未知电阻Rx的表达式:Rx=
U
I
U
I

若在该实验中移动滑动变阻器的滑片,发现两表读数没有随之改变,试分析其可能的原因是:
滑动变阻器的接线柱接错
滑动变阻器的接线柱接错

乙组:(1)器材;电压表、已知阻值电阻R、开关、电源(电压未知)、未知阻值电阻Rx和若干导线;
(2)电路如图2所示;
(3)设电压表的读数:只闭合S1和S3时为U1;只闭合S1和S2时为U2:请你写出未知数Rx的表达式Rx
=
U2R
U1-U2
=
U2R
U1-U2

请你对以上两组电路设计做出简要评价:
甲组设计的电路可以方便的进行多次测量求平均值,减小误差;乙组设计的电路只能测量一次,测量误差较大
甲组设计的电路可以方便的进行多次测量求平均值,减小误差;乙组设计的电路只能测量一次,测量误差较大

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科目:初中物理 来源: 题型:

物理课上老师请同学们设计一个测量小灯泡电阻的实验,
(1)同学们决定采用伏安法测电阻,请你在虚线方框内帮他们画出实验电路图.并说明所需测量的物理量:①
 
;  ②
 

(2)连接电路时开关应
 
(填“闭合”或“断开”) 
(3)闭合开关之前应该先调整变阻器的滑片,使它处于电阻值
 
(填“最大值”或“最小值”)的位置.
(4)请你用所测物理量写出计算小灯泡电阻的数学表达式:R=
 

(5)实验结果发现灯丝的电阻会随电压的增大而增大,原因是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

物理课上老师请同学们设计一个测量未知电阻Rx的实验,各组同学都提出了自己的设计方案,下列是两组同学的设计情况.

(1)甲组同学决定采用伏安法,请你在虚线方框内帮他画出实验电路图.并说明所需测量的物理量:
①________;②________;
(2)乙组同学设计了不同的方案,经讨论后同学们达成共识,设计的电路如上图(R0为阻值已知的定值电阻),以下是他们的实验操作步骤:
①按电路图连接好实物电路.
②________.
③________.
(3)请你用所测物理量写出两种方案未知电阻Rx的数学表达式:
甲组:Rx=________.
乙组:Rx=________.

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科目:初中物理 来源:2011年山东省枣庄市滕州市八年级月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

物理课上老师请同学们设计一个测量未知电阻Rx的实验,各组同学都提出了自己的设计方案,下列是两组同学的设计情况.

(1)甲组同学决定采用伏安法,请你在虚线方框内帮他画出实验电路图.并说明所需测量的物理量:
①______;②______;
(2)乙组同学设计了不同的方案,经讨论后同学们达成共识,设计的电路如上图(R为阻值已知的定值电阻),以下是他们的实验操作步骤:
①按电路图连接好实物电路.
②______.
③______.
(3)请你用所测物理量写出两种方案未知电阻Rx的数学表达式:
甲组:Rx=______.
乙组:Rx=______.

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