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20.瑞瑞同学在进行“探究串联电路电压规律”的实验.
【猜想与假设】串联电路总电压大于各用电器两端的电压
【设计与进行实验】
(1)如所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)拆接电路时,开关必须断开;
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?
(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压等于各串联用电器两端的电压之和.
UAB/VUBC/VUAC/V
1.61.43.0
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律.

分析 (1)连接电路时,开关必须要断开,断开的目的是为了保护电路,以防止由于接错出现短路烧坏电源;
(2)在使用电压表时,电流一定要从电压表的正接线柱流入,从负接线柱流出;
(3)分析表格中实验数据,可得出结论;
(4)本实验只进行了一次实验就得出结论,不具有普遍性;为了使实验结论具有普遍性,应进行多次测量;

解答 解:(1)在连接电路时,开关必须断开;
(2)分析该图不难看出,电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,此时电压表的正负接线柱接反了,故不正确;
(3)由表格中数据可知,串联电路总电压等于各串联用电器两端的电压之和;
(4)该同学只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,得出的结论不科学.
故答案为:(1)断开;(2)不正确;此时电压表的正负接线柱接反了;(3)等于;(4)他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律.

点评 本题是一道实验题,做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答,需要注意的是在电学实验中,连接电路时开关都必须是断开的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.请按要求连接电路
(1)两灯泡串联;
(2)电压表测量L1的电压.

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11.汽油机的活塞面积是50cm2,活塞一个冲程的路程是25cm,做功冲程燃气产生的平均压强为8×105Pa.飞轮的转速是60O r/min.求:
(1)做功冲程活塞受到的平均压力;
(2)在一个工作循环中,燃气对活塞所做的功;
(3)该汽油机的功率.

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8.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如表所示.
次数物体的重力G/N提升高度h/m拉力
F/N
绳端移动的距离s/m机械效率
η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2
(1)表格内的第4次实验中应补充的数据是66.7%(结果精确到0.1%).这次数据是用图中甲(填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的.
(2)分析比较第1、2、3次实验数据,可得结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越高.某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组机械效率越大,他的想法正确吗?不正确,表格中第1和4两次的数据就可以说明你的判断依据.
(3)实验中应该沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,如果在静止时读出测力计拉力大小,所计算得机械效率比实际效率高(填“高”或“低”).

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15.小明同学用易拉罐做小孔成像实验,他用钉子在易拉罐底部中央戳了个三角形的小孔.

(1)小明把易拉罐正对着点燃的蜡烛(如图1所示),则在半透明纸上会看到蜡烛的倒立(选填“正立”或“倒立”)的像,这现象可用光的直线传播知识解释.
(2)小明实验时发现小孔成像的大小会变化,于是他设计实验探究小孔所成像的大小与哪些因素有关.他猜想所成像的大小可能与蜡烛到小孔的距离、物体的高度以及像到小孔的距离有关.于是他用同一支蜡烛实验,且保持蜡烛到小孔的距离不变,在多次改变小孔到半透明纸之间的距离时,他测出了像的高度(见下表).
小孔到半透明纸的距离s/cm2.04.06.08.010.0
像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
请你根据表中的数据在图2中画出h与s的关系图象.
(3)从图象中可以看出:当蜡烛和小孔的距离保持不变时,半透明纸离小孔越远,所成的像越大.
(4)请你根据有关结论判断:当半透明纸距小孔12cm时,像的高度是6cm.
(5)通过实验,小明得到了正确的结论后很高兴.但他又想,像的大小会不会跟蜡烛离小孔的距离有关呢?在设计这个实验时小明应注意控制蜡烛的高度、小孔到半透明纸的距离不变.

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5.在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时,小明同学想用两节电池、两个小灯泡、一个开关、两只电压表完成实验,其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压,请你帮助他完成下述工作(电源电压不超过3V).

(1)请根据图甲实物图,在图乙方框内画出电路图;
(2)正确操作后,测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图丙a、b所示,则电源两端的电压为2.8V,被直接测量的灯泡两端的电压为1.6V.
(3)根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系得:另一个灯泡两端的电压为1.2V.

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12.小辰和小树同学想探究并联电路电流规律.小辰和小树同学分别从实验室选取电流表3只,灯泡2只,开关1个,滑动变阻器1个,干电池,导线若干,实验电路图如图所示.
(1)小辰同学根据电路图连接好实验电路.连接过程中.开关应该是断开.检查电路无误后.开始实验,正确读出电流表示数如表:
实验次数I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
分析记录的实验数据,小辰同学得出:并联电路中各支路电流相等;小辰同学得出实验结论,主要原因是选用了两只规格相同的灯泡进行实验;
(2)小树同学根据电路图正确连接好实验电路,开始实验,正确的出电流表示数如表:
实验次数I1╱AI2╱AI╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
分析记录的实验数据,小树同学得出:并联电路总电流有时等于各支路电流之和,有时不等于各支路电流之和,小树同学的实验记录表格中,实验次数3读数错误,原因是读错了量程.
(3)如果两同学连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”
 方法 操作 现象 结论 方法是否可行
 方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 另一灯熄灭 两灯一定是串联 
 方法2 把任意一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联 

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9.家里发烧的病人常用冰袋降温,而医生给发烧的病人身上擦酒精,这是为什么呢?

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10.如图所示,已知电源电压为6V,R=30Ω,当小灯泡正常发光时,电流表的示数为0.7A.
求:
(1)灯泡的额定功率;
(2)通电1min,电流通过R所做的功.

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