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一般固体受热时,在各个方向上的长度都会胀大,在冷却时都会缩小,物体在某一方向上长度的膨胀称为线膨胀.下表是科技小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录,请根据实验记录回答问题.
实验序号材料升高的温度(℃)原长(m)伸长量(mm)
1黄铜101.000000.19
2黄铜102.000000.38
3康铜101.000000.15
4康铜301.000000.65
5102.000000.46
6301.000000.69
(1)从1、3(2、5或4、6)两组实验记录可以看出物体的伸长量与______有关.
(2)从______(填序号)两组实验记录可以看出物体的伸长量还与原长有关.
(3)从______(填序号)两组实验记录可以看出物体的伸长量还与______有关.
(4)图所示的电热设备中有一个由黄铜片与康铜片双金属合在一起的温控开关,温度升高时,双金属片向上弯曲,使电路断开.请你参考上面的实验记录确定双金属片与固定触点接触的一边所用的材料是黄铜还是康铜?并简述理由.
【答案】分析:通过表中的数据可知,影响物体线性膨胀的因素有:材料、升高的温度、原长三个量.由1、2对比可知:在材料、升高的温度相同时,原长越长,伸长量越大.由1、3(2、5或4、6)比较可知:在原长、升高的温度相同时,伸长量还与材料有关.由3,4比较可知:在材料、原长相同时,伸长量还与升高的温度有关.
解答:解:(1)影响物体线性膨胀的因素中有三个:材料、升高的温度、原长.由1、3(2、5或4、6)比较可知这几组中原长、升高的温度相同,只有材料不同;
(2)物体的伸长量要与原长有关,因此这组材料必须材料、升高的温度相同.而原长不同,故选择1、2;
(3)影响物体线性膨胀的因素中有三个:材料、升高的温度、原长.在第一第二问中已经考察到原长材料这两个因素了,只剩下升高的温度这一因素了.所以要找一组材料、原长相同而升高的温度不同的选项,因此答案为3、4,升高的温度;
(4)黄铜.因为当温度升高,金属片变长,要想双金属片向上弯曲,就必须让下面的金属片线膨胀比上面的金属片线膨胀大,才能达到目的.通过实验数据可知,在其它因素相同时,黄铜的伸长量比康铜大.
故答案为:(1)材料.
(2)1、2.
(3)3、4,升高的温度.
(4)黄铜.因为当温度升高,金属片变长,要想双金属片向上弯曲,就必须让下面的金属片线膨胀比上面的金属片线膨胀大,才能达到目的.通过实验数据可知,在其它因素相同时,黄铜的伸长量比康铜大.
点评:此题主要是考查的一种研究方法(控制变量法)的运用:当研究一个物理量与其它多个量的关系时要用到这种方法.具体方法是:既要控制相同的量,又要控制一个唯一不同的量作对比.例如此题中在研究物体线性膨胀与原长的关系时,就要控制材料、升高的温度相同,而让原长不同.
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科目:初中物理 来源: 题型:

35、一般物质都是“热胀冷缩”的,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀.下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同).
实验序号 材料 原长/m 温度升高/℃ 伸长量/mm
1 1 10 0.19
2 2 10 0.38
3 1 30 0.57
4 1 30 0.69
5 2 10 0.46
6    略
请根据实验记录完成下列各题:
(1)该实验应准备的两件测量仪器是
温度计
刻度尺

(2)比较实验序号1与2可得到的初步结论是:
当材料与升高的温度相同时,固体线膨胀与长度有关:长度越长,伸长量也越大

(3)为了进一步探究(2)中的结论,请在表格中空格里填上相关的信息.

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科目:初中物理 来源: 题型:

一般物质都是“热胀冷缩”的,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀.下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同).
实验序号 材料 原长/m 温度升高/℃ 伸长量/mm
1 1 10 0.19
2 2 10 0.38
3 1 30 0.57
4 1 30 0.69
5 2 10 0.46
6   ---- ----
请根据实验记录完成下列各题:
(1)该实验应准备的两件测量仪器是
温度计
温度计
刻度尺
刻度尺

(2)比较实验序号
2
2
5
5
(或3与4),可得结论:当原长和升高的温度相同时,固体的线膨胀与材料有关.
(3)比较实验序号1与2可得到的初步结论是:
相同材料的固体升高相同的温度,原长越长,膨胀越长
相同材料的固体升高相同的温度,原长越长,膨胀越长

(4)为了进一步探究(3)中的结论,请在表格中空格里填上相关的信息.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?白下区一模)一般物质都有“热胀冷缩”的性质,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀.下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同).
实验序号 材料 原长/m 温度升高/℃ 伸长量/mm
1 1 10 0.19
2 2 10 0.38
3 1 30 0.57
4 1 30 0.69
5 2 10 0.46
请根据实验记录完成下列各题:
(1)该实验应准备的两件测量仪器是
刻度尺
刻度尺
温度计
温度计

(2)比较实验序号1与2可得到的初步结论是:
固体的线膨胀与物体的长度有关(或物体长度越大,线膨胀越显著)
固体的线膨胀与物体的长度有关(或物体长度越大,线膨胀越显著)

(3)比较实验序号
3与4(或2与5)
3与4(或2与5)
,可得初步结论:当原长和升高的温度相同时,固体的线膨胀与材料有关
(4)通过以上实验,你能初步判断物质的线膨胀程度
(选填:“是”或“不是”)物质的一种物理属性.

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科目:初中物理 来源:2009年江苏省南京市白下区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

一般物质都有“热胀冷缩”的性质,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀.下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同).
实验序号材料原长/m温度升高/℃伸长量/mm
11100.19
22100.38
31300.57
41300.69
52100.46
请根据实验记录完成下列各题:
(1)该实验应准备的两件测量仪器是______和______.
(2)比较实验序号1与2可得到的初步结论是:______.
(3)比较实验序号______,可得初步结论:当原长和升高的温度相同时,固体的线膨胀与材料有关
(4)通过以上实验,你能初步判断物质的线膨胀程度______(选填:“是”或“不是”)物质的一种物理属性.

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科目:初中物理 来源:2011年中考物理总复习专题:实验探究题1(解析版) 题型:填空题

一般物质都是“热胀冷缩”的,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀.下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同).
实验序号材料原长/m温度升高/℃伸长量/mm
11100.19
22100.38
31300.57
41300.69
52100.46
6 --------
请根据实验记录完成下列各题:
(1)该实验应准备的两件测量仪器是        
(2)比较实验序号         (或3与4),可得结论:当原长和升高的温度相同时,固体的线膨胀与材料有关.
(3)比较实验序号1与2可得到的初步结论是:   
(4)为了进一步探究(3)中的结论,请在表格中空格里填上相关的信息.

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