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    【题目】如图所示，闭合开关S后，L1和L2两盏灯都不亮，电流表指针几乎没有偏转，电压表指针有明显的偏转．电路中只有一处故障，该电路的故障可能是（　　）

    A.灯L1被短路
    B.灯L1断路
    C.灯L2被短路
    D.灯L2断路

    【答案】B
    【解析】A 如果L1处短路，电路电阻减小，电源电压不变，电流表示数增大，电压表示数为零．A不符合题意；

    B 如果L1灯断路，L1处断路，所以电流表示数接近为零，电压表测量电源电压，示数增大．B符合题意；

    C 如果L2短路，电路为L1的简单电路，电流表示数变大，电压表示数为电源电压．C不符合题意；

    D 如果L2灯断路，整个电路断路，电压表、电流表示数都为零．D不符合题意．

    故答案为：B．

    电路中电流表没有示数，说明有断路，电压表有示数，说明电压表所测量位置断路.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答问题． 变频空调机
    空调机中有被称为“冷媒”的物质，利用它的物态变化可以实现室内、外热量的转移．如图23所示是空调机制冷系统的原理图，其中压缩机的作用是对气态“冷媒”加压，并使“冷媒”在管内循环．压缩机的转速越大，“冷媒”的流量越大，空调机的制冷能力就越强．
    压缩机的转速由供电频率决定．“变频空调”是与传统供电频率不变的“定频空调”相比较而产生的概念，与“变频空调”相比，变频空调机的变频器可以在一定范围内调节供电频率，从而改变压缩机的转速，达到控制“冷媒”流量的目的．
    变频空调机开始工作时，以最大功率进行制冷，当室内温度快速降至设定温度后，压缩机随即处于低速持续运转状态，维持室温基本不变．
    下表是某型号变频空调及部分参数之间的对应关系，其中：制冷量是指单位时间内空调机从密闭区域内去除热量的总和；能效比是空调机在额定状态工作时，制冷量与输入功率之比．

    最小

    额定

    最大

    输入功率/W

    130

    700

    1400

    制冷量/W

    650

    3600

    能效比

    ﹣﹣

    3.80

    ﹣﹣


    （1）空调机工作时，当液态“冷媒”（填物态变化名称）成气态时，需要热量．
    （2）关于变频空调机，下列说法正确的是
    A.变频空调的压缩机与定频空调一样，也是断断续续工作的
    B.空调机制冷时，钢管A内流动的是气态“冷媒”
    C.空调压缩机是利用降温的方法使“冷媒”发生物态变化的
    D.变频器供电频率越小，空调机的制冷能力越强
    （3）根据表格中的信息，试计算表中变频空调机额定制冷量为W，在额定状态下工作10min，可以使kg的空气温度下降6℃．[取空气的比热容C=1.0×103J/（kg℃）]
    （4）夏天，上述空调机开始工作0.5h后，家中房间温度降至设定温度，随即空调机处于低速稳定运转状态，又工作了10h，全过程共耗电2.9kWh．，则前0.5h内空调机消耗的电能是kWh，后10h空调机的电流是A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华用50N的水平力推重为400N的物体沿水平面做匀速直线运动物体在5s内移动5m，在此过程中，小华对物体所做的功是 J，小华对物体做功的功率是 W，重力做功的功率是 W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】变阻器是通过改变电路中电阻线的来改变电阻的，如图1所示，把滑动变阻器B、D端接入电路时，要使变阻器连入电路部分的电阻增大，则滑片P应向（填“左”或“右”）滑动．若此变阻器铭牌标有“20欧姆1安培”字样，表示这个变阻器电阻变化范围是欧姆，允许通过的最大电流是安培．滑片P移至中点时接入的阻值RAP=欧姆．将这个变阻器接入如图2 所示的电路中，滑片P向左移动时，电路中的电流将 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学校运动会上举行“双摇跳绳”比赛，“双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后，绳连续绕身体两周的跳绳方法．如图所示的比赛中，某同学1min内摇轻绳240圈，则他在整个跳绳过程中的克服自身重力做功的功率最接近于（ ）

    A.1.2W
    B.12 W
    C.120 W
    D.1200 W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示实验所揭示的规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（　　）
    A. 汽油机的做功冲程
    B. 用煤气炉烧水
    C. 吸盘挂衣钩
    D. 腌制咸鸭蛋

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

    （1）实验时，使杠杆在位置平衡，应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往（选填“左”或“右”）调．
    （2）杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，做为动力F1 ， B点处挂上l个钩码，做为阻力F2 ， 杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L1和L2 ， 计算后发现：F1L1=F2L2 ， 从而得出杠杆的平衡条件是：F1L1=F2L2 ． 但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是 ．
    （3）接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立呢？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图丙所示，则弹簧测力计的拉力是N．以弹簧测力计的拉力为动力F1′，钩码重力为阻力F2′，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F1′L1′总是大于F2′L2′，其原因主要是 ．
    （4）小明将图丙中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E点，使杠杆仍在水平位置平衡，如图丁所示，请推算：此时弹簧测力计的拉力是N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有两只灯泡，A灯“6V 6W”，B灯“6V 3W”．A和B中电流随两端电压变化关系的图象如图甲所示．
    （1）将A、B并联接在6V电源两端，求干路上的电流；
    （2）将A、B串联接在某电源两端，使B灯恰好正常发光，求此时A灯电阻；
    （3）将A与一个滑动变阻器（20Ω 2A）串联接在6V电源两端，如图乙所示．调节滑动变阻器，当滑动变阻器的功率为A灯功率的两倍时，求滑动变阻器的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和食用油的吸热能力。实验数据记录如下。

    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低”）。
    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
    （3）实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。
    （4）该实验采用了探究方法.

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