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    各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同，要根据具体情况具体分析，分析图所示的三种做功情况（设滑轮规格相同），产生额外功最多的是
     
    图，机械效率最大的是
     
    图．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在日常生活中，用10N的拉力不能提起重15N的物体的简单机械是（　　）
    A、斜面B、一个动滑轮C、杠杆D、一个定滑轮

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    使用简单机械时，下列说法中正确的是（　　）
    A、可以省功B、可以省力但不省功C、可以省力又能省功D、以上说法都有不对

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用相同的滑轮绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，若不计绳重及摩擦，两装置都匀速提升最大的重物，则下列说法正确的是（　　）
    A、提起最大重物的重量大小相等，滑轮组的机械效率相同B、提起最大重物的重量大小不相等，甲滑轮组的机械效率高C、提起最大重物的重量大小不相等，乙滑轮组的机械效率高D、提起最大重物的重量大小不相等，滑轮组的机械效率相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，用滑轮或滑轮组（所用滑轮相同）提起同一重物，机械效率最高的是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，用A、B图两种方法提起相同重的物体，则：
    （1）使用
     
    图的办法省力；机械效率高的是
     
    图的办法．
    （2）使用时人的体重需要大于物重的是
     
    图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在学习探究滑轮组的机械效率时，有同学提出这样的猜想：在不考虑绳重和摩擦时，使用的动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越小．你认为他的猜想对吗．说出你的理由．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列做法不能够改变滑轮组机械效率的是（　　）
    A、改变提升重物的高度B、用体积相等的塑料动滑轮代替铸铁动滑轮C、提升更重的物体D、给定滑轮加润滑油

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用如图所示装置测量动滑轮的机械效率．实验时，竖直向上的匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升．实验数据如下表．
    序号 动滑轮重
    G动/N    		 钩码重力G/N 钩码上升高度h/m 绳的拉力F/N 绳端移动距离
    s/m     		  机械效率η
    ① 0.1 1 0.2 0.6 0.4  83.3%
    ② 0.1 2 0.2 1.1 0.4   
    ③ 0.2 2 0.2 1.2 0.4  83.3%
    （1）第②次实验时，测得动滑轮的机械效率约为
     
    ．
    （2）分析表中数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将
     
    ；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将
     
    ．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
    （3）分析表中数据可知，F≠
    G动+G
    2
    ，可能的原因是：
     
    ．

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