Question

某同学在做“观察水的沸腾”的实验时，实验装置如图1所示．
（1）安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的

 

铁圈；水在加热过程中某时刻温度计示数如（图1）乙所示，则水的温度是

 

℃．
（2）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有：

 

．
（3）他记录了水在不同时刻的温度值，如下表所示，请在图2中画出水沸腾的图象．由图象可知：在当时条件下，水的沸点是

 

℃．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	92	94	96	98	100	100	100	100

Answer 1

分析：（1）探究水沸腾实验时，安装实验装时，从下到上依次安装各装置．
温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数；
（2）液体吸收热量，温度不断升高，从开始加热到沸腾，需要时间的长短跟液体的质量、液体的初温、火力大小有关；
（3）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．液体的沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．

解答：解：（1）安装该实验装置时，应该先固定图甲中B铁圈，它是用来固定烧杯的，而A是用来固定温度计的，所以需要先固定B；
温度计的每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数为99℃；
（2）从开始加热到沸腾，需要时间的长，为了适当缩短实验时间，可以采取的措施有：适当减少水量或适当提高水的初温等；
（3）由表格中数据描点，用平滑的曲线连接起来，如图所示：

由表格或图象知，水在100℃时，吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点，所以此时水的沸点是100℃．
故答案为：（1）B；99；（2）适当减少水量（或适当提高水的初温）；（3）见上图；100．

点评：本题考查了温度计的正确使用和读数、实验装置的安装、液体沸腾的特点等等，考查的知识点比较全面，综合性比较强．