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5.如图,在汽车的外观和我们使用的过程中,里面蕴含了许多的物理知识,请举出两个例子并说明所运用到的物理知识.
示例:问题:司机打方向盘为何能改变汽车的运动方向.
     简答:力是改变物体运动状态的原因.
问题:刹车时,为什么汽车为什么不能马上停下来?
简答:汽车具有惯性
问题:用后视镜能观察后面的物体,是利用了什么原理?
简答:光的反射.

分析 结合题意,可从惯性、光的反射、力的作用效果、摩擦力等方面提出问题并解答.

解答 解:汽车中蕴含的物理知识有很多,比如:刹车时,汽车不能马上停下来,是因为汽车具惯性;
用后视镜能观察后面的物体,是利用了光的反射;
轮胎上刻有花纹是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力等等.
故答案为:
问:刹车时,为什么汽车为什么不能马上停下来?
答:汽车具有惯性.
问:用后视镜能观察后面的物体,是利用了什么原理?
答:光的反射.【其它答案正确均可】

点评 本题有一定的开放性,但只要大胆作答,难度不大,体现了物理知识在生活中的应用,值得关注.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,某工人重600N,站在水平面上,用100N的拉力向下匀速拉动绳子,提起一浸没在水中体积为1.2×10-2m3,重360N的物体.(物体始终浸没在水中,且忽略水对物体的阻力,ρ=1×103kg/m3,)求:
(1)若工人双脚与地面的总接触面积是3×10-2m2,则工人没有拉动绳子时对地面的压强;
(2)物体浸没在水中时受到的浮力;
(3)提起物体时滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.科技小组举办了以“土豆”为主题的实践创新活动,活动内容是测量土豆的密度.在测量土豆密度时,由于没有天平,只有量筒,且整个土豆无法放入量筒中,小明用如下方法测出土豆的密度:
(1)在烧杯中装入适量的水,让轻质小盘漂浮在水面上.
(2)如图甲所示,将土豆切下一块,放入盘中使其漂浮,在烧杯液面处记下标记.
(3)将盘中的土豆取出后,用盛有50mL水的量筒向烧杯中加水至标记处,量筒中剩余水的体积为28mL.
(4)将取出的土豆放入量筒中,如图乙所示,土豆的体积为20cm3,则土豆的密度为1.1g/cm3
(5)实验完成后,小明发现在向烧杯加水的过程中,不小心将一部分水倒入小盘中,则他测出的土豆密度与土豆的真实密度相比不变(选填“偏大”、“偏小”或“相等”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.自行车是环保、经济、快捷的短途交通工具之一,我市将于2018年建成的自行车专用绿道将为焦作人的健身和出行提供更良好的交通条件.已知某自行车运动员的质量为60kg,他的比赛用车的数据如下表,则
车架材料碳纤维
车架材料体积/cm32500
车架质量/kg4.5
整车质量10
单轮触底面积/cm34
(1)该车架的密度是多大?
(2)他在水平路面上骑行时,对地面的压强为多大?
(3)设他某次骑行训练时的平均速度为36km/h,所受的前进阻力为地面所示压力的0.05倍,他骑行中消耗的能量80%转化为克服前进的阻力做功,则他在这次骑行过程中的平均功率是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图是小明和爷爷一起坐船到河中叉鱼的情景.请回答下列问题:
(1)小明必须瞄准鱼的下方才能叉到鱼,这是由于:水中鱼反射出的光,在水面处发生了折射,光由水斜射入空气时发生折射,折射角大于入射角,人认为光是沿直线传播的,所以逆着折射光线看上去,看到的是变浅的鱼的虚像.
(2)从力学角度提出一个问题并回答:
问题:以船为参照物,爷爷是运动还是静止的
回答:静止的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.随着人们生活水平的提高,越来越多的家庭采用“水地热”进行取暖,“水地热”以水为媒介,是因为水的比热容大,“水地热”是通过地面以热传递方式向室内供暖的一种取暖方式.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.油漂浮在静止的水面上,说明油的密度小于(填“大于”“等于”或“小于”)水的密度;一实心物体刚好能悬浮在水中,将此物体放入足够多的油中时,物体将下沉(填“漂浮”、“上浮”、“悬浮”或“下沉”).

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下列现象中,属于利用惯性的是(  )

A. 高速路上汽车限速行驶

B. 拍打衣服灰尘脱离衣服

C. 人踩到香蕉皮上易滑倒

D. 汽车驾乘人员系安全带

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