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如图所示,将一块砖平放、立放、侧放时,它对地面的压强( )

A.平放时最大

B.立放时最大

C.侧放时最大

D.平放、立放、侧放时一样大

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第九章 第2节练习卷(解析版) 题型:选择题

(2014天津)某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点.容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭.容器中加入液体后,橡皮膜两侧压强不同时,其形状会发生改变,选项图中符合实验事实的是(  )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第九章 本章检测卷(解析版) 题型:填空题

如图所示的三个高度相同的实心铁块放在水平桌面上,已知正方体铁块A最重,圆柱体铁块C的底面积最小.哪个铁块对桌面的压强最大呢?同学们提出了以下三种猜想:

猜想一:正方体铁块A最重,所以它对桌面的压强最大.

猜想二:圆柱体铁块C的底面积最小,所以它对桌面的压强最大.

猜想三:三铁块的高度相同,所以它们对桌面的压强相等.

(1)以图中长方体铁块B为研究对象,推导它对桌面的压强大小的表达式,根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的.(已知铁的密度为ρ,长方体铁块的高度为h,底面积为S)压强表达式:p=________.分析判断:由上面压强的表达式可知,铁块对桌面的压强只与________有关,所以猜想________是正确的.

(2)利用海绵或其他简易器材,设计一个实验粗略验证上面的猜想.

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第二学期期中测试卷(解析版) 题型:实验题

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码)设计了如图所示的实验.

(1)通过观察图________后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”.

(2)通过观察图B、C后得出“________,压力的作用效果越明显”.

(3)通过上述实验得出结论:压力作用的效果不仅跟________有关,还跟________有关.

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第二学期期中测试卷(解析版) 题型:填空题

在用扳手拧螺母时,如图所示,同样大小的力作用在A、B、C三点,产生的效果是________的(填“相同”或“不同”),这说明了力对物体的作用效果跟力的________有关.

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第二学期期中测试卷(解析版) 题型:选择题

小冬用绳子拴着一石块,使石块绕手做圆周运动,如果石块受到的力突然全部消失,石块将( )

A.立即停止运动

B.做匀速直线运动

C.继续做圆周运动

D.速度越来越慢直到停止运动

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第二学期期末测试卷(解析版) 题型:填空题

(2012宿迁)利用杠杆投掷石球,如图,作用在A点的力沿________方向时最小.已知石球重100N,OA︰OB=1︰4,则作用在A点的力的最小值为________(不计杠杆自重及摩擦).

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第八章综合测试卷(解析版) 题型:实验题

人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折漫长的探索过程.

(1)古希腊哲学家亚里士多德认为:________.这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年.

(2)十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,正确地揭示了“运动和力的关系”.如图所示,伽利略的斜面实验有如下步骤:①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度.②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面.③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度.④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去.

上述步骤中,有的属于可靠事实,有的则是科学推论.将这些事实和推论进行分类排序,以下正确的是________.

A.事实②→事实①→推论③→推论④

B.事实②→推论①→推论③→推论④

C.事实②→推论①→推论④→推论③

D.事实②→推论③→推论①→推论④

(3)伽利略得出:运动物体如果不受其他物体的作用,将会________.伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法.

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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理八年级第八章第3节练习卷(解析版) 题型:选择题

(2012广东)图中的四个实例,目的是减小摩擦的是( )

A.鞋底的花纹

B.浴室脚垫做得凹凸不平

C.在合页轴上加润滑油

D.矿泉水瓶盖上的条纹

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