如图所示.将一块砖平放.立放.侧放时.它对地面的压强( )A．平放时最大B．立放时最大C．侧放时最大D．平放.立放.侧放时一样大题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）

A．平放时最大

B．立放时最大

C．侧放时最大

D．平放、立放、侧放时一样大

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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第九章　第2节练习卷（解析版） 题型：选择题

（2014天津）某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点．容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，选项图中符合实验事实的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第九章　本章检测卷（解析版） 题型：填空题

如图所示的三个高度相同的实心铁块放在水平桌面上，已知正方体铁块A最重，圆柱体铁块C的底面积最小．哪个铁块对桌面的压强最大呢？同学们提出了以下三种猜想：

猜想一：正方体铁块A最重，所以它对桌面的压强最大．

猜想二：圆柱体铁块C的底面积最小，所以它对桌面的压强最大．

猜想三：三铁块的高度相同，所以它们对桌面的压强相等．

（1）以图中长方体铁块B为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式，根据表达式分析判断上述哪一个猜想是正确的．（已知铁的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S）压强表达式：p＝________．分析判断：由上面压强的表达式可知，铁块对桌面的压强只与________有关，所以猜想________是正确的．

（2）利用海绵或其他简易器材，设计一个实验粗略验证上面的猜想．

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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第二学期期中测试卷（解析版） 题型：实验题

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码）设计了如图所示的实验．

（1）通过观察图________后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”．

（2）通过观察图B、C后得出“________，压力的作用效果越明显”．

（3）通过上述实验得出结论：压力作用的效果不仅跟________有关，还跟________有关．

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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第二学期期中测试卷（解析版） 题型：填空题

在用扳手拧螺母时，如图所示，同样大小的力作用在A、B、C三点，产生的效果是________的（填“相同”或“不同”），这说明了力对物体的作用效果跟力的________有关．

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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第二学期期中测试卷（解析版） 题型：选择题

小冬用绳子拴着一石块，使石块绕手做圆周运动，如果石块受到的力突然全部消失，石块将（）

A．立即停止运动

B．做匀速直线运动

C．继续做圆周运动

D．速度越来越慢直到停止运动

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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第二学期期末测试卷（解析版） 题型：填空题

（2012宿迁）利用杠杆投掷石球，如图，作用在A点的力沿________方向时最小．已知石球重100N，OA︰OB＝1︰4，则作用在A点的力的最小值为________（不计杠杆自重及摩擦）．

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科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理八年级第八章综合测试卷（解析版） 题型：实验题

人类对“运动和力的关系”的认识经历了一个曲折漫长的探索过程．

（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：________．这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年．

（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”．如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度．②两个对接的斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面．③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去．