如图所示，B物体重20N，A为动滑轮，绳子一端固定在地上，当滑轮A在力F的作用下，以0.5m/s的速度匀速上升，则物体B的速度是（）

A．0.25m/s
B．1m/s
C．0.5m/s
D．无法确定

【答案】分析：由图可知，该滑轮是个动滑轮，当滑轮在拉力的作用下上升s，则绳子自由端会上升2s．
解答：解：因绳子自由端的移动距离是滑轮的2倍，所以在时间相同的情况下，如果滑轮以0.5m/s的速度匀速上升，则物体B的速度应该是1m/s；
故选B．
点评：解决此类题目要结合动滑轮的特点进行分析求解．

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科目：初中物理 来源： 题型：

28、实验初中九（1）班的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测动滑轮的机械效率”的实验：
（1）实验中要用手通过弹簧测力计沿竖直方向

匀速

拉动滑轮，使挂在它下面的钩码缓缓上升．
（2）下表是第二小组的实验数据记录：

实验次数	动滑轮重G/N	物体重G/N	物体上升高度h/m	拉力F/N	弹簧秤移动距离S/m	有用功W_有/J	总功W_总/J	机械效率η
1	0.15	2	0.1	1.15	0.2	0.2	0.23	86.9%
2	0.15	4	0.1	2.2	0.2	0.4	0.44	90.8%
3	0.3	2	0.1	1.2	0.2	0.2	0.24	83.3%

（a）做1、2两次实验的目的是

研究动滑轮的机械效率与所提物体重量的关系

（b）由1、3两次实验得出的结论是

用不同重量的动滑轮提升相同重量的物体，动滑轮的重量越大，机械效率越低

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

实验初中教育集团九（1）班的华华和刚刚小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测动滑轮的机械效率”的实验：
（1）实验中要用手通过弹簧测力计在

竖直向上匀速

拉动滑轮，使挂在它下面的钩码缓缓上升．
（2）下表是该小组在研究动滑轮的机械效率与哪些因素有关的实验数据记录数据：
（a）小刚同学在记录并处理了数据，请你帮填上剩余的一个空格．

实验次数	动滑轮重 G/N	物体重 G/N	物体上升高度h/m	拉力F/N	弹簧秤移动距离S/m	有用功 W_有/J	总功 W_总/J	机械效率η
1	0.15	2	0.1	1.15	0.2	0.2	0.23	86.9%
2	0.15	4	0.1	2.2	0.2	0.4	0.44	90.8%
3	0.3	2	0.1	1.2	0.2	0.2	0.24	83.3% 83.3%

（b）做1、2两次实验的目的是

研究动滑轮的机械效率与所提物体重量的关系

；
（c）由1、3两次实验得出的结论是

用不同重量的动滑轮提升相同重量的物体，动滑轮的重量越大，机械效率越低

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，B物体重20N，A物体质量1kg．A物体B物体通过一段绳子相连．此时，B物体在A的作用下恰能在桌面上向左作匀速直线运动．求：（1）A物体的重力．
（2）B物体受到的摩擦力．
（3）若对B物体施加一个向右拉力，使B物体恰能向右作匀速直线运动，求此拉力的大小．

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科目：初中物理 来源：新课程同步练习　物理　九年级(一学年) 题型：013

如图，回答下列问题

(1)

如图所示，B物体重20 N，A为动滑轮，绳子一端固定在地上，当滑轮A在力F的作用下，以0.5 m/s的速度匀速上升，则物体B的速度是
[　　]
A．	0.25 m/s
B．	1 m/s
C．	0.5 m/s
D．	无法确定

(2)

如图所示，若滑轮、绳子的重力及摩擦不计，则力F应为
[　　]
A．	20 N
B．	10 N
C．	40 N
D．	30 N

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

如图所示，B物体重20N，A物体质量1kg．A物体B物体通过一段绳子相连．此时，B物体在A的作用下恰能在桌面上向左作匀速直线运动．求：（1）A物体的重力．
（2）B物体受到的摩擦力．
（3）若对B物体施加一个向右拉力，使B物体恰能向右作匀速直线运动，求此拉力的大小．

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