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3.现有一个圆柱形封闭油桶,形状如图所示,仅有一个钢卷尺(量程满足测量的要求),一支粉笔和一个重锤线,不准通过计算,不准打开油桶,要求直接测量出封闭油桶的上、下边缘上两点间最大直线距离,请设计一个实验方案,说明具体方法.

分析 油桶是封闭的,在不能打开的前提下测量上、下边上两点间最大距离,必须采用等量转换的方法,进行间接测量.

解答 解:(1)将桶直立与水平地面上,用粉笔沿桶底在水平地面上画一个圆;
(2)将桶移至与圆相切的位置,设切点为B′(如下图);
(3)利用重锤线找出切点正上方桶边缘上的点A;
(4)用卷尺找出过B′点的直径,确定直径的另一端点C的位置;
(5)用卷尺直接测量A、C之间的距离,即为桶的上、下边上两点间最大距离.

点评 本题考查的是长度的特殊测量方法,体现的是等量替换思想,解决的关键是知道直角三角形斜边最长.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.这个实验如图,他是让小车从斜面的同一高度滑下,观察、比较小车沿不同的平面运动的情况.问:
(1)实验时让小车从斜面的同一高度滑下,其目的是让小车在粗糙程度不同的水平表面上开始运动时的速度相同.
(2)一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同,但科学家们却能发现物体运动的表面越光滑,相同情况下物体受到的阻力就越小,因此物体运动的距离越长;并由此推想出进一步的结论,运动的物体如果不受外力作用,它将作匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.圆圆同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置.请仔细观察甲、乙两图.

(1)实验中通过观察两个U形管中液柱的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少.
(2)甲图所示的装置用来研究电流通过电阻丝产生的热量与电阻的关系,图中右(填“左”或“右”)侧液面高度差较大.
(3)由乙图可得出结论:在电阻相同时,电流越大,导体放出的热量越多.
(4)该实验采取的探究方法是控制变量法和转换法(填一个即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.打捞沉船的有效方法之一是用装满海水的油桶沉入海底.缚在沉船上,然后用压缩空气将桶内的海水排出.现在海中20m深处有一艘25t的铁制沉船.问:
(1)至少用几个标准大气压压缩空气,才能把油桶内的海水排出?
(2)如果每只油桶的质量是20kg,容积是1m3,至少要用多少只油桶才能将沉船打捞起来?(空气质量不计,ρ海水=1.03×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

18.如图甲是电路图,乙是按此电路图连接的实物图,但只连了一部分,请你把没有连接完整的部分补充完整.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.取体积相同的橡皮泥和塑料泡沫.
(1)放在手上掂一掂,谁的质量大?为什么?
(2)放在盛有水的水槽里,你看到?你是怎么解释的?
(3)把油壶里的少量油倒到油瓶里,油壶里的油能倒尽吗?滴几滴油到水里,你看到什么?你是怎么解释的?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率,已知电源是三节干电池串联,滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”,小明同学设计了如图甲所示的电路图.实验中各元件完好,电源电压保持不变.

(1)连接电路的过程中开关应断开,请你在图乙中用笔画线代替导线,帮小明同学将电路连接完整(连线不得交叉).
(2)为了观察灯泡正常发光情况和测定其额定功率,操作时应注意手、眼协调动作:即在调节滑动变阻器的同时注意观察电压表的示数;若调节到位时电流表的读数为0.5A,则小灯泡的额定功率为1.25W.
(3)完成实验后,他们两个又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时,电流与电阻的关系”,他把5Ω、10Ω、20Ω的电阻分别接入电路,探究电流与电阻的关系,使电压表的示数如图丙所示,他们能够完成整个实验探究吗?不能,理由探究电流与电阻的关系时,应保持不同定值电阻两端的电压不变,由于变阻器的最大阻值较小,不能对所有定值满足这一条件.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示的电路中当滑片向右边滑动时,灯泡会变暗(亮或暗),电压表的示数会变大(变大、变小、不变).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,当开关均断开时,能亮的灯是L1、L3,它们是串联的;当开关都闭合时能亮的灯是L2、L3,它们是并联的.

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