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3.如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图,使用的实验器材有:电压为6V的电源、电流表、电压表各一个,开关一个,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个,规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个,导线若干.

(1)请把图甲中接错的那根导线找出来打上“×”,再用笔画线代替导线把它改正.
(2)改接好电路后所测得的几组电流、电压值如表1所示.在第2次实验中,电流表的示数如图乙所示,则通过电阻的电流为0.3A.根据表1数据可得结论:在电阻一定时,导体中的电流与其两端的电压成正比.
表1
实验次数123
电压U/V1.01.52.0
电流I/A0.20.4
表2
实验次数123
电阻R/Ω51015
电流I/A0.60.30.24
(3)探究电流与电阻的关系时,所测得的几组电流、电压值如表2所示,
①由于操作不当,导致一组数据存在错误,请判断第3次实验的数据存在错误.产生错误的原因是滑动变阻器滑片没有调节就读数了,正确的数据应该是0.2A.
②纠正错误以后,该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,电压表的示数始终无法达到3V.请你找出一种可能的原因滑动变阻器的最大阻值较小.

分析 (1)实验过程中,应注意将电压表与电阻并联,变阻器串联在电路中;
(2)看清量程和分度值读出电流表的示数;探究电流与电压关系时,保持电阻不变,分析表中数据得出结论;
(3)①探究电流与电阻关系时,要保持电压一定,分析表中数据得出结论;
②根据滑动变阻器分压和串联电路电流相等特点分析解答.

解答 解:
(1)由图知,变阻器与电阻并联,且电压表串联在电路中了,应将电压表与电阻并联,故做如下图更改:

(2)电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.3A,分析表一数据可知,当电阻一定时,导体中电流与其两端电压成正比;
(3)①当接入电阻R2=10Ω时,电路中的电流为I2=0.3A,此时滑动变阻器接入的阻值为R=$\frac{U-{U}_{2}}{{I}_{2}}=\frac{6V-3V}{0.3A}$=10Ω,将R2换为R3=15Ω时,滑动变阻器滑片位置不动,此时电流中的电流为I=$\frac{U}{R+{R}_{3}}=\frac{6V}{10Ω+15Ω}$=0.24A,故第3次实验时,没有移动滑片就读电流表示数了,由于电压一定时,导体中的电流与其电阻成反比,故应该为0.2A;②纠正错误以后,该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验,
当R4=30时,由于保持电阻两点电压为UR=3V不变,则滑动变阻器两端分的电压为U′=U-UR=6V-3V=3V,
此时电流为IR=I′=$\frac{{U}_{R}}{{R}_{4}}$=$\frac{3V}{30Ω}$=0.1A,则滑动变阻器需要接入的阻值为:R′=$\frac{U′}{I′}$=$\frac{3V}{0.1A}$=30Ω>20Ω,此时滑动变阻器的阻值不能满足要求,故应换用以更大阻值的变阻器.
故答案为:
(1)见上图;(2)0.3;在电阻一定时,导体中的电流与其两端的电压成正比;
(3)①3;滑动变阻器滑片没有调节就读数了;0.2A;②滑动变阻器的最大阻值较小.

点评 此题为实验中最为典型的探究电流与电压、电阻关系的实验题,该题关键难点是分析第三次实验电流表示数错误原因,要充分把握电压一定.

练习册系列答案
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①在烧杯中装入适量盐水,测出它们的总质量

②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中

③测出量筒中盐水的体积

④测出烧杯和剩余盐水的质量

⑤测出空烧杯的质量

⑥根据实验数据计算盐水的密度.

以上实验步骤安排最合理的是( )

A. ①②③④⑥ B. ⑤①②③⑥

C. ①②④③⑤⑥ D. ⑤①②④③⑥

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(1)该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示,其中一根导线连接是错误的,请在图乙中将这根线打上“×”,并补画出正确的连线.
(2)电路连接正确后,先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数如图丙所示;再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验,移动滑片直至电压表示数为2V,并记录电流表的示数.
(3)该同学还想多测几组数据,但他不能选用大于15Ω的定值电阻.

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18.小文和小峰探究导体中的电流与导体两端电压的关系.实验器材有:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、规格不同的定值电阻、开关和导线若干.
(1)如图a为同学们设计的电路,请你用笔画线代替导线完成电路连接.小文连好电路,闭合开关,发现电流表示数较大、电压表示数为零,则电路故障原因可能是:定值电阻短路.
(2)排除故障后小文继续实验,并且在给定的坐标纸如图b上,根据测得数据作出图象甲,另一组的小峰也根据自己实验数据在同一坐标纸上做出图象乙.经过讨论交流,他们的图象都是正确的,也得到了正确的探究结论,那么造成小文和小峰在相同的坐标纸上图象明显不同的原因是:定值电阻的阻值明显不同.
(3)善于动手的小峰又进行了这样的实验,他们选择了一个电压可调的电源进行实验.实验所用电路如图c,但电压表位置不详,已知电阻R1的阻值为8Ω,电阻R2是阻值可能2.5Ω 或5Ω 中的一个.若某次实验时两表刻度盘上的指针位置如图d所示.通过计算推测他们实验时电阻R2的阻值和R2的电压.(只写结果,不写过程)

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8.小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω  2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.

(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的实验电路补充完整.
(2)小彬把5Ω的定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表有示数而电压表无示数,则电路中的故障可能是定值电阻R1短路(写出一种);排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.36A.
(3)将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻,闭合开关,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)移动,记录此时各表的示数.
(4)将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻,重复(3)的步骤.
(5)实验记录的多组数据如表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成反比.
实验次数定值电阻/Ω电流表示数/A
15
2100.18
3200.09
(6)实验结束后,小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验.老师指导小彬分析了不能更换的原因.你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小,无法保持电压表示数为1.8V.

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