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    6．探究“串联电路的电压规律”时：
    （1）实验前，聪聪和明明分别设计了自己的实验电路图，经过讨论，同组同学一致认为明明的设计方案比的聪聪的设计方案好，这是因为明明的方案可以通过移动滑片改变灯泡两端电压，进行多次实验．
    （2）同学们根据明明的设计方案，进行了如下实验，请你根据实验过程和实验目的，将C步骤补充完整．
    A．按明明所示方案连接好电路，闭合开关前，将滑片置于右端；
    B．滑片P移到适当位置，用电压表测出灯泡L1两端的电压U1；
    C．保持滑片P的位置不变，断开开关，把电压表接在B、C两点间，闭合开关，测出B、C间的电压；
    D．保持滑片P不动，用电压表测出A、C两点之间的电压U；
    E．移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．
    （3）若实验开始时闭合开关，发现两灯都不亮，且电压表指针有明显偏转，则电路出现的故障是AB间断路．

    分析 （1）为得出普遍结论，应进行多次实验，分析图示电路图，然后答题．
    （2）探究串联电路电压规律，应测出各部分电路电压与串联总电压，据此完成实验步骤．
    （3）常见电路故障有断路与短路两种，根据电路故障现象分析电路故障原因．

    解答 解：（1）由图示电路图可知，明明设计的实验电路中有滑动变阻器，移动滑片改变电路电流与灯泡两端的电压，可以进行多次实验，测出多组实验数据，得出普遍结论，而聪聪设计的电路只能进行一次实验，明明的电路更好．
    （2）探究串联电路电压特点，应测出各部分电路电压与串联电路总电压，实验步骤为：
    A、按明明所示方案连接好电路，闭合开关前，将滑片置于右端；
    B、滑片P移到适当位置，用电压表测出灯泡L1两端的电压U1；
    C、保持滑片P的位置不变，断开开关，把电压表接在B、C两点间，闭合开关，测出B、C间的电压；
    D、保持滑片P不动，用电压表测出A、C两点之间的电压U；
    E、移动滑片P的位置，重复步骤B、C、D两次．
    （3）若实验开始时闭合开关，两灯都不亮，电路存在断路，电压表指针有明显偏转，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，则与电压表并联的AB之间电路断路．
    故答案为：（1）明明的方案可以通过移动滑片改变灯泡两端电压，进行多次实验；（2）保持滑片P的位置不变，断开开关，把电压表接在B、C两点间，闭合开关，测出B、C间的电压；（3）AB间断路．

    点评 本题考查了实验设计评价、实验步骤、电路故障分析，为得出普遍结论，应进行多次实验，测出多组实验数据，电路中应接入滑动变阻器．

    练习册系列答案
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    型号压强（Pa）喷嘴横截面积
    （m2）    		排量
    （L/min）    		油泵电机功率
    （kW）    		电源（V）
    22303×1085×10-8  2.7     22.5380
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    A．冰熔化成水时体积不变
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    C．化学反应前后分子的种类不变
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