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3.声音是由物体振动产生,声音的传播需要介质.声音不能(填“能”或“不能”)在真空中传声,声音在15℃的空气中传播速度340m/s.

分析 声音是由物体振动产生的;声音传播需要介质,真空不能传声,声音在不同的介质中的传播速度一般不同;在气温15℃时,声音在空气中的传播速度是340m/s.

解答 解:据课本知识可知,声音是由物体振动产生的;
声音的传播需要介质,真空不能传声;
声音在不同介质中的传播速度是不同的,声音在15℃空气中的传播速度是340m/s.
故答案为:振动;不能;340.

点评 本题主要考查学生对声音的产生和传播,以及在不同介质中的传播速度的了解和掌握,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列四种自然现象所对应的物态变化相同的是(  )
①冬天,屋檐下的冰柱;②夏天早上,草叶上的露珠;③深秋,树上的白霜;④冬天,窗户上的冰花.
A.②③B.①②C.③④D.①④

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小王学习燃料的热值之后,自己设计一个实验来探究酒精和碎纸片的热值大小.他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,并将数据记录在表格中(见表).
燃料加热前水温℃燃料燃尽时水温℃燃料的热值J/kg
酒精15352.4×106
碎纸片1525
(1)在安装、调整甲图中实验器材时,应先调整固定B的位置(选填“A”或“B”).
(2)本实验还需要的测量工具有天平.
(3)为保证实验结论的可靠,以及方便比较,小王同学在实验中应保持水的质量、水的初温、以及两个烧杯都应相同.
(4)实验数据记录如表格,根据表中数据,计算出碎纸片的热值是1.2×106J/kg.
(5)通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏小(选填“大”或“小”),出现这样情况的主要原因是存在热损失或者燃料没有完全燃烧.(写出一点)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.在商场内乘电梯上升的乘客说:“我是静止的”,该乘客选择的参照物是(  )
A.地面B.商场收银员C.货架D.上升的电梯

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球,球被弹起说明音叉正在振动,这种把微小现象放大便于观察的实验方法叫转换法,用力敲音叉响度大,乒乓球弹的远;轻敲音叉响度小,弹的近,这说响度大小与振幅有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图甲、乙两物体的熔化图象.

(1)从图可知乙图是晶体;甲图是非晶体.
(2)该晶体的熔点为48℃.
(3)图中BC段表示晶体处于熔化过程(选填AB,BC,CD),BC段物质处于固液共存态.
(4)在熔化过程中,晶体继续吸收热量且温度不变.(选填“升高”、“降低”或“不变”)
(5)在熔化时,晶体和非晶体的区别是晶体有一定的熔点,非晶体没有一定的熔点.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在如图所示的电路中,R1=20Ω.电流表的量程为3A,电压表量程15V,灯泡R3上标有“6V 12W”,滑动变阻器R4的最大阻值为20Ω,灯泡的阻值保持不变,闭合开关S1、S3时,电路消耗的功率为16.2W,闭合开关S1、S2、S3时,电路消耗的总功率为27W(请画出每个小题的等效电路图)
(1)求:灯泡R2的阻值为多少?
(2)只闭合S4时,在不损坏电路元件的情况下,求R4

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象(如图丙所示)

(1)为探究“水的沸腾”实验,小明应选择的装置是乙(选填“甲”或“乙”),实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出两条缩短加热时间的方法:①减少水的质量②提高水的初温
(2)水沸腾时的温度如图乙所示,为98℃,说明此时气压小于(选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.
(3)实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部,则测得试管内水的温度值偏大.(填“偏大”、“偏小”)
(4)沸腾是从液体表面和内部同时发生的剧烈的现象,他们观察到水沸腾时的现象应该是图丁中的(a)图.从实验可得出,液体在沸腾过程中要吸热,但温度不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

6.如图所示,入射光线与反射面的夹角为30°,请画出其对应的反射光线,注明反射角及其大小.

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同步练习册答案