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火柴头在火柴盒上轻轻划过就能燃烧,从能量转化的角度讲,是将                  能转化为                     能,这是通过              的方式实现的。火柴头也可以用火点燃,这是用                  方式实现的。


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科目:初中物理 来源: 题型:


下图甲是小王“改变电路中电流大小”的实验电路图。

(1)请给小王提出两种能够改变电路中电流大小的方法:     

(2)闭合开关后,如果电流表有示数,但小灯泡却不发光。此现象的原因可能是 (写出一条即可):    

(3)小王想通过改进此电路来“测量小灯泡的电阻”。请帮她设计一个实验方案,要求:

①说明需要补充的器材:       

②在图乙的虚线框中画出你设计的实验电路图。

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科目:初中物理 来源: 题型:


用电水壶烧水时,如果将壶内20℃的水的温度升高60℃,水吸收的热量是5.04×105J,那么壶内水的质量是    kg;水的比热容较        (选填“大”或“小”),在日常生活中有许多应用此知识的地方,请举出一个实例:                                                                

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科目:初中物理 来源: 题型:


下列关于发光二极管,说法错误的是                              (     )

A.电视机上的指示灯,街道上的红绿灯都用到发光二极管

B.发光二极管只允许电流从它的某一端流入,另一端流出

C.发光二极管是一种半导体电子元件

D.当将发光二极管接入电路中时,电路中电流的方向是负极→发光二极管→正极

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图10所示电路,电源电压保持不变。只闭合开关S,电流表的示数为0.2A,再闭合开关S1,电流表的示数变化了0.3A。那么闭合S、 S1后,R1与R2的电功率之比是( )


A.2:3 B.3:2 C.5:2 D.1:2

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科目:初中物理 来源: 题型:


两电阻R1和R2,若将它们并联接入电路中,通过电流之比I1∶I2=1∶2,则两电阻阻值之比R1∶R2          ,若将这两个电阻串联接入电路中,则它们两端的电压之比U1∶U2           

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科目:初中物理 来源: 题型:


电炉通电后, 电炉丝热得发红, 而跟电炉丝连着的铜导线却不那么热, 为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:


为了比较水和食用油的吸热能力,小杨用两个相同的装置做了如图5所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。


(1)常见温度计是根据液体的__________的性质制成,图6是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图,A为操作过程,B为示数稳定后的读数过程。

①A图中操作的错误是:___________________________________;

②B图中读数的错误是:___________________________________;

(2)小杨纠正错误后,将实验数据记录如下:

物质

质量/g

初始温度/℃

加热时间/min

最后温度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

在实验过程中控制加热时间相同,通过比较__________来研究水和食用油吸热能力的差异。

(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给__________加热更长的时间,此时水吸收的热量__________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.

(4)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用__________这个物理量来描述.

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图3所示的各种现象中,物体运动状态没有发生改变的是(     )

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