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    3．下列现象不能说明分子处在永不停息的无规则运动中的是（　　）
    A．衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了B．花开时香味扑鼻
    C．扫地时尘土飞扬D．红墨水在水中散开

    分析 物质是由分子组成的，分子永不停息地做无规则的运动，扩散现象与布朗运动证明了分子的无规则运动．

    解答 解：
    A、衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了，是扩散现象的结果，能证明分子永不停息地做无规则的运动，故A不符合题意；
    B、花开时香味扑鼻是扩散现象，证明了分子不停地做无规则运动，故B不符合题意；
    C、扫地时尘土飞扬，是固体小颗粒的运动，不是分子的运动，不能说明分子永不停息地做无规则运动，故C符合题意；
    D、红墨水在水中散开是扩散现象，能证明分子不停地做无规则运动，故D不符合题意．
    故选C．

    点评 本题考查了分子动理论的应用，难度不大，掌握分子动理论即可正确解题，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．为了验证光的反射定律，李华和王明同学各准备了一块平面镜、一块画有法线ON的白色硬纸板、直尺、量角器及铅笔．

    （1）这个实验还需要的一个重要器材是光源；
    （2）李华按如图l所示方式开始实验，白色硬纸板上显示出了两条光线，沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两个点，再过两点用直尺、铅笔将光的路径画在纸板上．李华在只做了一次实验，在硬纸板上得到了一条入射光线和一条反射光线，测出反射角和入射角相等，于是他就得出“反射角一定等于入射角”的结论．他的这种做法的弊端在于：只做一次实验，得不出普遍性规律．
    （3）王明同学在实验时多次改变入射角，每次都保留光的传播路径，该实验探究的问题是D．
    A．光能否发生反射？B．光线是否沿直线传播？
    C．光是否只能在镜面上反射？D．反射光线的位置有什么规律？
    （4）如果让光线逆着反射光线OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，这表明：光路是可逆的
    （5）为了看清楚纸板上的光路，纸板材质应是粗糙的 （选填“粗糙的”或“光滑的”），
    （6）李华将一缺角的纸板按如图2所示方式放置，让光沿直线AO入射，接着她以ON为轴旋转缺角纸板，发现无论缺角纸板旋转到哪个角度，反射光都只出现在入射光所在的纸板上，在缺角纸板上没有显示出反射光．此时反射光线的位置不发生 （“发生”或“不发生”）变化，这一现象说明了：反射光线、入射光线、法线在同一平面上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．一束光线从空气射入某种液体中，入射角60°，反射光线与折射光线刚好垂直，反射光线与液面的夹角是30°，折射角大小是30°．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图1所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同．

    （1）下列说法正确的是A
    A．比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图
    B．比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图
    C．比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图
    D．比较不同燃料的热值，可以选择甲、丙两图
    （2）为了研究不同物质的吸热能力，利用其中两幅图进行实验，根据记录的数据做出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图2所示：
    ①不同物质吸热的多少是通过加热时间来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；
    ②由图可以看出，b液体的温度升高得较慢，b液体的比热容较大；
    ③如果已知B液体的比热容是1.8×103J/（kg•℃），则A液体的比热容是0.9×103J/（kg•℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．研究表明，电流对人体造成的伤害程度与通过人体电流大小及通电时间有关；人体是导体，在皮肤潮湿时，电阻会变小；用手直接接触一节干电池，不会（填“会”或“不会”）发生触电事故；若将在人体两端电压为220V，会（填“会”或“不会”）发生触电事故．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．“智慧”小组的同学们通过实验探究“电阻大小的决定因素”．
    一些材料制成的长1m、横截面积1mm2的导体在20℃时的电阻值
    银铜铁锰铜合金镍铬合金
    电阻值/Ω0.0160.0170.0960.441.1
    （1）他们利用类比的方法猜想电阻大小可能跟长度有关．请你回想教材，写出支持猜想的依据．
    （2）同学们从教材中发现了如下表格分析表格数据可知，电阻的大小跟导体的材料有关．
    （3）同学们选用如图所示的电路和各种规格的2B、HB铅笔芯进行实验探究来检验各自猜想是否正确．实验中有的同学提出，将所示电路中的灯泡或电流表去掉也能完成实验探究．请你分析：去掉灯泡或电流表时，实验中分别可能出现什么弊端．
    去掉灯泡的弊端：无法保护电路；
    去掉电流表的弊端：无法准确判断电阻的大小；
    （4）“智慧”小组的同学们发现小明使用电流表时直接选用0-0.6A的量程进行测量，小组同学认为这样不科学，规范的操作方法应该是先选用0～3A的量程试触，如果示数小于0.6A，再改用0～0.6A量程测量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．在图所示的四个电路图中，与左边实物电路相对应的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．阅读下面短文：
         导体容易导电，绝缘体不容易导电．有一些材料，导电能力介于导体和绝缘体之间，称做半导体，除了导电能力外，半导体有许多特殊的电学性能，使它获得了多方面的重要应用．
         有的半导体，在受热后电阻迅速减小；反之，电阻随温度的降低而迅速地增大．利用这种半导体可以做成体积很的热敏电阻．热敏电阻可以用来测量很小范围内的温度变化，反应快，而且精度高．
    回答下列问题：
    （1）如果将热敏电阻与电源、电流表和其他元件串联成一个电路，其他因素不变，只要热敏电阻所在区域的温度降低，电路中电流将变小（选填“大”或“小”）．
    （2）为了将热敏电阻放置在某蔬菜大棚内能检测大棚内温度的变化，请用图中的器材（可增加元件）设计一个电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电表的示数变化情况是（　　）
    A．电流表示数增大，电压表示数增大B．电流表示数减小，电压表示数增大
    C．电流表示数不变，电压表示数不变D．电流表示数减小，电压表示数不变

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