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小明在生活中发现木块总浮在水面,铁块却沉入水底,由此他提出两个问题:
问题1:浸入水中的铁块是否受到浮力?
问题2:浮力大小与哪些因素有关?
为此他做了进一步的猜想,设计并完成了如下图所示实验.

(1)B、C图中弹簧测力计示数均小于A图中弹簧测力计示数,说明浸入在水中的铁块
受到
受到
(选“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做
BC
BC
两次实验,是为了探究铁块所受浮力大小与排开水的体积大小是否有关,
CD
CD
两次实验,是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关;
(3)做D、F、F三次实验,是为了探究浮力大小与
液体密度
液体密度
的关系.
(4)另一小组想探究铁块所受的浮力与铁块排开水所受重力的关系,请你写出需要增加的器材和简要的实验步骤:需要增加的器材是
溢水杯
溢水杯
小烧杯
小烧杯

简要的步骤是:
(1)测出铁块在空气中的重力G和小烧杯的重力G
(2)将溢水杯倒满水,然后将铁块完全浸没在溢水杯中,用小烧杯将溢出的水全部接入,记下此时测力计的示数F;
(3)测出小烧杯和溢出水的总的重力G
(4)计算出铁块所受的浮力F=G-F,计算溢出的水的重力G=G-G
(5)比较F和G,得出相应的结论.
(1)测出铁块在空气中的重力G和小烧杯的重力G
(2)将溢水杯倒满水,然后将铁块完全浸没在溢水杯中,用小烧杯将溢出的水全部接入,记下此时测力计的示数F;
(3)测出小烧杯和溢出水的总的重力G
(4)计算出铁块所受的浮力F=G-F,计算溢出的水的重力G=G-G
(5)比较F和G,得出相应的结论.
分析:首先明确测浮力的方法--“平衡力法”,对于铁块所受浮力,有F=G-F;在分析实验时,既要看清实验的条件(不变的量、变化的量),又要看清实验的数据(测力计示数),两者结合一下,便可得到结论;在设计实验时,也要体现控制变量的思想,注意语言的严密性和科学性.
解答:解:(1)根据浮力的概念,物体浸入液体后,测力计示数变小,则说明物体受到浮力;
(2)从实验B和C不难看出,液体种类不变,只改变了浸入的体积,导致测力计示数变化;而C和D实验中,铁块都是完全浸没,只是改变了在水中的深度,测力计示数不变.
(3)在实验DEF中,铁块均完全浸没,只是改变了液体的种类,导致测力计示数变化即浮力变化.
(4)要研究浮力与排开液体的重力的关系,就必须测出排开的水的重力,故器材选择了溢水杯和小烧杯.在设计步骤时,要应用平衡法的思想,测出浮力,再测出溢出水的重力,两者比较即可得结论.
故答案为:
(1)受到;(2)BC   CD;(3)液体密度;
(4)溢水杯 小烧杯
步骤:
(1)测出铁块在空气中的重力G和小烧杯的重力G
(2)将溢水杯倒满水,然后将铁块完全浸没在溢水杯中,用小烧杯将溢出的水全部接入,记下此时测力计的示数F;
(3)测出小烧杯和溢出水的总的重力G
(4)计算出铁块所受的浮力F=G-F,计算溢出的水的重力G=G-G
(5)比较F和G,得出相应的结论.
点评:此题考查了浮力的概念、浮力的测量方法、设计实验、分析实验现象等方面;在分析现象时要注意控制变量的体现;设计实验时,注意语言的严谨性和科学性.
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科目:初中物理 来源: 题型:

30、小明在生活中发现木块总浮在水面,铁块却沉入水底,由此他提出两个问题:
问题1:浸入水中的铁块是否受到浮力?
问题2:浮力大小与哪些因素有关?
为此他做了进一步的猜想,设计并完成了如如图所示实验.

(1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数,说明浸入水中的铁块
受到
(选填“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做
c、d
(选填字母)两次实验,是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关;
(3)做(d)、(e)两次实验,是为了探究浮力大小与
液体密度
的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?天河区一模)小明在生活中发现木块总浮在水面,铁块却沉入水底,由此他提出两个问题:
问题1:浸入水中的铁块是否受到浮力?
问题2:浮力大小与哪些因素有关?
为此他设计并完成了如图所示实验.

(1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数,说明浸入水中的铁块
受到
受到
 (选填“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做
(a)(c)(d)
(a)(c)(d)
(选填字母)三次实验,是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关;
(3)做(a)、(d)、(e)三次实验,是为了探究浮力大小与
液体密度
液体密度
的关系;
(4)小铁块的体积为100cm3,浸没在水中时受到的浮力是
1
1
N.
(g=10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在生活中发现木块总浮在水面,而铁块都沉入水底,由此他提出两个问题:
问题1:浸入水中的铁块是否受到浮力的作用?
问题2:浮力大小与哪些因素有关?
为此他做了进一步猜想,设计并完成了如图所示的实验.

(1)(b)(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数,说明浸在液体中的铁块
受到
受到
(选填“受到”或“不受到”)浮力的作用;
(2)做
(c)(d)
(c)(d)
(选填字母序号)两次实验,是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力与深度是否有关;
(3)做(d)、(e)两次实验,是为了探究浮力大小与
液体密度
液体密度
的关系;
(4)在(2)(3)两组实验中,他采用了
控制变量法
控制变量法
的探究方法.

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科目:初中物理 来源:2012-2013年山东济南外国语学校八年级下期末模拟物理试卷(五)(带解析) 题型:实验题

小明在生活中发现木块总浮在水面,铁块却沉入水底,由此他提出两个问题:
问题1:浸入水中的铁块是否受到浮力?
问题2:浮力大小与哪些因素有关?

为此他做了进一步的猜想,设计并完成了如图所示实验.
(1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数,说明浸入水中的铁块        (选填“受到”或“不受到”)浮力;
(2)做         (选填字母)两次实验,是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关;
(3)做(d)、(e)两次实验,是为了探究浮力大小与        的关系.

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