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    1．如图所示的电路中，两灯都不亮，电压表有示数．则可能发生下列哪种故碍（　　）
    A．L1短路B．L1断路C．L2短路D．L2断路

    分析 电压表有示数，并且等于电源电压，说明电压表两端与电源之间相连通，故在L1处断路．

    解答 解：
    A、如果灯泡L1短路，L2会发光．不符合题意；
    B、如果灯泡L1断路，电压表与L2串联在电路中，电压表显示电源电压有示数．符合题意；
    C、如果灯泡L2短路，L1会发光．不符合题意；
    D、如果L2断路，整个电路断路，电压表无示数．不符合题意．
    故选B．

    点评 本题考查了学生利用电压表判断电路故障的分析能力，电路故障分短路和开路两种情况，平时做实验时试一试，多总结、提高分析能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），在一标准大气压下，500g的温度为23℃的水，吸收1.68×105J的热量后，水的温度升高到多少摄氏度？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．小雨测量了三块石块和木块的质量和体积，根据数据得到了如图所示m-V图象，这里运用了控制变量法．根据图象可知，同种物质质量跟体积成正比，不同种物质质量与体积的比值一般不同，据此引入了密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．研究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
    ①导体的电阻与导体的长度有关
    ②导体的电阻与导体的横截面积有关
    ③导体的电阻与导体的材料有关
    实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表
    编号材料长度/m横截面积/mm2
    A镍铬合金0.50.5
    B镍铬合金1.00.5
    C镍铬合金0.51.0
    D锰铜合金0.50.5
    为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．
    （1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为A、B两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想②（填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想③（填序号）．分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时导体的电阻与导体的材料有关．
    （2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显（选填“明显”或“不明显”）．
    （3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就减小了输电线的电阻（选填“增大”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小华探究凸透镜的成像规律
    （1）将凸透镜正对太阳光，这样做是让太阳光与凸透镜的主光轴平行，调节并移动透镜，让太阳光在光屏上会聚成一个最小最亮的光斑，光斑的位置为透镜的焦点（光心/焦点）．如图所示．凸透镜的焦距为10.0cm．
    （2）小华将蜡烛放在距凸透镜16cm处时，烛焰在光屏上所成清晰的像是放大（放大/等大/缩小）、倒立（正立/倒立）的．
    （3）小华所配戴的近视眼镜是凹（凸/凹）透镜．光屏上得到清晰的像后，小华将蜡烛和凸透镜固定不动，在蜡烛和凸透镜间放上自己的近视眼镜，若仍要在光屏上成清晰的像，光屏应向远离（靠近/远离）凸透镜的方向移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．下列说法中正确的是（　　）
    A．横截面积越小的导体电阻越大
    B．电荷定向移动的方向就是电流方向
    C．导体电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比
    D．家中同时使用的用电器越多，家庭电路中总电流就越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．2004年，中国正式开展月球探测工程，我国首辆月球车（月球巡视探测器）“玉兔号”成功登上月球如图3，月球车的设计质量为140kg（选填“克”或“千克”），物理学中把物体所含物质的多少叫做质量，符号为m．从地球到月球，月球车的质量不变（选填“变大”、“不变”或“变小”），因为它是物质的一种属性．随着科技的发展，我国载人登月盛举指日可待．在月球上的宇航员面对面的交谈是需要借助无线电通讯设备，这是因为真空不能传声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在用电流表测电流的实验中：

    （1）连接电路时，开关应处于断开状态．
    （2）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯L2的电流．合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是320mA．
    （3）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连线；
    （4）若合上开关后，灯亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是C．
    A．电流表内部开路
    B．开关处接触不良
    C．电流表被短路
    D．电源供电不足．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示．
    （1）在图乙中，在B下面放细圆木条的目的是用滚动代替滑动，减小桌面对木块B的摩擦力，使B的下表面受到的摩擦力可以忽略不计．
    （2）在图乙中，弹簧测力计D测的是B对A的静摩擦力的大小（填“A对B”或“B对A”）．
    （3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，使A、B保持相对静止静止，然后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2，共测量四组数据．
    （4）分析实验数据，若F1=F2，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．

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