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分析下列声学实验现象,回答:分别说明了什么问题?

实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花。

实验二:吹笛子时,手按住不同的孔会发出不同的声音。

实验三:在钢管的一端敲击一下,在另一端能听到两次声音。

实验一说明:                                                              

实验二说明:                                                              

实验三说明:                                                              

 

【答案】

声音是由于物体的振动而产生的(或发声体正在振动);

     管乐器的音调与振动空气柱的长短有关;

     声音在固体(钢铁)和气体(空气)中的传播速度(快慢)不同

【解析】略

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

分析下列声学实验现象,回答:分别说明了什么问题?
实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花.
实验二:吹笛子时,手按住不同的孔会发出不同的声音.
实验三:在钢管的一端敲击一下,在另一端能听到两次声音.
实验一说明:
声音是由于物体的振动而产生的
声音是由于物体的振动而产生的

实验二说明:
管乐器的音调与振动空气柱的长短有关
管乐器的音调与振动空气柱的长短有关

实验三说明:
声音在不同介质中的传播速度不同
声音在不同介质中的传播速度不同

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科目:初中物理 来源: 题型:

分析下列声学实验现象,回答:分别说明了什么问题?
实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花.
实验二:把响着铃的闹钟放在密封的钟罩内,将其中的空气抽出一些后,铃声明显减小.
实验三:吹笛子时,手按住不同的孔会发出不同的声音.
实验四:在钢管的一端敲击一下,在另一端能听到两次声音.
实验五:用纸片划过梳齿,快划发出的声音尖细,慢划发出的声音低沉.
实验一说明:
声音是由物体的振动产生的
声音是由物体的振动产生的

实验二说明:
声音的传播需要介质,真空不能传声
声音的传播需要介质,真空不能传声

实验三说明:
音调的高低与振动的快慢有关
音调的高低与振动的快慢有关

实验四说明:
声音在不同介质中的传播速度不同
声音在不同介质中的传播速度不同

实验五说明:
振动越快,音调越高
振动越快,音调越高

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科目:初中物理 来源: 题型:

分析下列声学实验现象,回答:分别说明了什么问题?
实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花。
实验二:吹笛子时,手按住不同的孔会发出不同的声音。
实验三:在钢管的一端敲击一下,在另一端能听到两次声音。
实验一说明:                                                              
实验二说明:                                                              
实验三说明:                                                              

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科目:初中物理 来源:2011-2012年度沙城实验中学八年级物理期中试卷 题型:实验题

分析下列声学实验现象,回答:分别说明了什么问题?
实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花。
实验二:吹笛子时,手按住不同的孔会发出不同的声音。
实验三:在钢管的一端敲击一下,在另一端能听到两次声音。
实验一说明:                                                              
实验二说明:                                                              
实验三说明:                                                              

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