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    弹簧测力计的工作原理是______．
    使用弹簧测力计时，在明确了测力计量程和分度值后，应首先进行的操作是______．
    （1）弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，或者说在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比．
    （2）使用之前要观察量程、分度值、校零，也就是将零刻线对准指针的位置．
    故答案为：
    在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长；（或在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比）
    校零．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?朝阳）小明是一位爱刨根问底的孩子，他和他几个同学在物理实验室里．想对弹簧测力计的工作原理一探究境．

    探究一：测力计面板上的刻度为何是均匀的，他们打开测力计的外壳，发现内部结构如图丙，探究结果：弹簧的伸长量x与拉力F成正比关系，若设比例系数为k则F、k、x间的关系式可写为：
    F=kx
    F=kx
    ，并在丁图中用图象表示这种关系．
    探究二：察看不同的测力计，如图甲与乙同样2N的拉力，甲的伸长量是乙的二倍，研究它们的内部结构发现，绕制甲弹簧的钢丝更细更柔软，结论：比例系数k与
    弹簧的粗细有关
    弹簧的粗细有关
    有关，k值小则意味着
    弹簧越容易拉伸
    弹簧越容易拉伸
    ．
    探究三：他们联想到橡皮筋也近似符合弹簧的规律．那么，若将几根橡皮筋并排使用，更难拉伸，则他们整体的k要比一根橡皮筋的k要
    大
    大
    （填“大”“小”或“相等”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    弹簧测力计的工作原理：
    在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长
    在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）弹簧测力计的工作原理：
    在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长
    在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长
    ．
    （2）阿基米德原理的内容是
    浸在液体中的物体受到的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力
    浸在液体中的物体受到的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力
    公式：
    F浮=G排
    F浮=G排
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    弹簧测力计的工作原理是
    在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长
    在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长
    ．
    使用弹簧测力计时，在明确了测力计量程和分度值后，应首先进行的操作是
    校零
    校零
    ．

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    科目：初中物理 来源：2014届江苏省南京市八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．

    表一

    甲弹簧受到的拉力／N

    0

    l

    2

    3

    4

    5

    6

    甲弹簧的长度／cm

    6.0

    9.0

    12.0

     

    18.0

    21.0

    24.0

    表二

    乙弹簧受到的拉力／N

    0

    l

    2

    3

    4

    5

    6

    乙弹簧的长度／cm

    6.0

    7.5

    9.0

    10.5

    12.0

    13.5

    15.0

    （1）表一中空缺的数据为_______

    （2）分析表一和表二数据可知，在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧        _______ (选壤“大"或“小”)。

    （3）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则精确度较高的是        (选填“A”或“B”)测力计。量程较大的是_____(选填“A”或“B”)测力计

    （4）制成的弹簧测力计的工作原理是__________________________

     

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