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【题目】把一个质量为60g、体积为100cm3的物块,轻放入盛满水的烧杯中,当物块静止时,溢出水的质量m1=________g;当把此物块轻放入盛满酒精的烧杯中,物块静止时,溢出酒精的质量为m2________m1(选填“>”、“=”或“<”).(酒精密度为0.8×103kg/m3, 烧杯足够大.)

【答案】60 =

【解析】

已知质量、体积,利用密度公式求出物块的密度;根据浮沉条件确定物块在水中存在的状态,得出溢出水的质量以及排开酒精的质量。

物块的密度为;

可见:

根据浮沉浮沉条件知,物块在水中和酒精中最终都是漂浮状态,即浮力等于重力;

根据阿基米德原理可得,F=G=G

mg=mg,则m=m

物体的质量为60g,所以在两种液体中排开液体的质量m=m=60g

练习册系列答案
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【题目】在探究电路的电流规律实验时用了图甲所示的电路,在图甲所示的电路中,A1的示数为1.2A,A2的示数如图乙所示,则通过L1的电流为 A,通过L2的电流为 A.

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【题目】如图是高压锅的示意图,锅盖上有一个空心柱为放气孔,空心柱上戴着的一个帽子为限压阀,当高压锅内的气体压强超出了安全值时,锅内的气体就会冲开限压阀,气体跑出一部分,使锅内气体的压强减小,现有一个直径为24cm,空心柱放气孔的横截面积为10mm2 ,限压阀的质量为100g的高压锅,要用

它来煮饭,若当时的大气压为105Pa。请问:

1)此高压锅内的气体能达到的最大压强为多少?

2)经商品质量检测部门检测,此高压锅内气体的最大压强不能超过1.8×105Pa,要使此高压锅能继续安全使用,原来的限压阀还能使用吗?若不能,应该再配备一个质量为多大的限压阀?

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【题目】小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点”(乙和丙容器中装的是同种液体).

(1)实验中,首先必须检查压强计能否正常使用,若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度差变化都很小,则说明该压强计的气密性________(选填“好”或“差”);调节好压强计后,U形管两边液面相平.

(2)小敏把探头分别浸入到图甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中,发现图甲中U形管两边液柱的高度差比图乙小,由此,他判断图甲中的液体是酒精,他的判断是________(选填“正确”或“错误”)的;接着他改变图乙中探头的深度,其探究情况如图丙所示.

(3)比较图________,得出探头浸入液体中的深度________(选填“越深”或“越浅”),U形管两边液柱的高度差就越大,表示液体在此处的压强就越________

(4)小敏发现在同种液体中,探头所处深度相同时,只改变探头的方向,U形管两边液柱的高度差不变,表明________

(5)若图乙中的U形管左右两侧红墨水面的高度差h=10cm,则橡皮管内气体的压强和大气压之差约为________Pa.(ρ红墨水≈1.0×103kg/m3

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【题目】如图所示,电源电压保持不变。当闭合开关S,滑动变阻器滑片Pa端移到b端,两电表示数变化关系用图乙中的线段AB表示。则电源电压为_______V,滑动变阻器R2的最大阻值是________Ω。

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【题目】如图为吊装工具示意图,物体M为重5000N的配重,杠杆AB的支点为O,OA:OB=1:2,每个滑轮重100N.当重为700N的工人用300N的力竖直向下匀速拉动绳子时,工人对地面的压力为_____N,物体M对地面的压力为_____N.(杠杆与绳的自重、滑轮组摩擦均不计)

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【题目】如图甲是电阻R1和灯泡L的电流随电压变化图象,灯泡上标有“12V 9.6W”的字样.将它们按图乙所示的电路连接,滑动变阻器上标有“20Ω 1.5A”,电流表使用的量程是03A,电源电压不变.

1)求灯泡L正常发光时的电阻RL

2)当只闭合开关SS2滑片P位于a端时,灯泡L的实际功率为1W,求电源电压

3)开关和滑片分别置于什么位置时,电路消耗的电功率最大?最大功率是多少?

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【题目】在探究压力的作用效果与受力面积、压力大小的实验中,小刚利用规格相同的两块海绵及相同的三本字典,设计了如下实验:

图(a)海绵平放在桌面上;图(b)海绵上平放一本字典;图(c)海绵上叠放两 本字典;图(d)海棉上立放一本字典;图(e)一本字典平放在桌面上.

(1)实验中,小刚是根据 来比较压力的作用效果;下列实验中,也采用这种研究方法的是

A.用压强计两管中液面的高度差,比较液体内部压强的大小

B.牛顿对大量的实验事实进行深入研究,总结出牛顿第一定律

C.在研究滑动摩擦力与压力大小的关系时,控制接触面的粗糙程度相同

(2)通过实验图(b)、(c),可以得出结论:

(3)通过观察比较图 后得出:在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显;

(4)设图(b)中字典对海绵的压强是pb,图(e)中字典对桌面的压强是pe,则pb pe(选填“大于”、“等于”或“小于”),原因是

(5)小明同学想测量物理课本平放在水平桌面上时产生的压强,请你帮小明完成实验步骤:

A.用 直接测出物理课本的重力为G;

B.用刻度尺分别测出物理课本的长a和宽b;

C.则物理课本平放在水平桌面上时,产生的压强p= .(用测得的物理量表示)

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【题目】在探究比较不同物质吸热的情况的实验中,实验装置如图所示.

(1)实验中应量取质量 ______ 的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较 ______ 来判断吸热能力的强弱.

(2)通过实验,记录数据如表格所示.从开始加热到42℃,甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q___ Q.(选填大于小于等于”)

(3)分析实验数据可知 ______ 物质的吸热能力强.

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