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如图所示,三个材料相同,但粗细、长短都不相同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上,对地面压强较小的是( )

A.甲铁柱
B.乙铁柱
C.丙铁柱
D.无法确定
【答案】分析:水平地面上物体对地面的压力等于物体自身的重力,根据压强公式和体积公式、密度公式、重力公式求出规则、均匀物体对地面压强的表达式,结合图即可得出答案.
解答:解:它们对地面的压强为:P=====ρgh;
故材料相同的圆柱体,高度最高,对地面的压强越大.因此从图中可知,乙铁柱对地面的压强最大,甲铁柱对地面的压强最小.
故选A.
点评:本题考查了学生对压强公式和密度公式的应用,P=是计算压强的通用公式,对于形状规则的固体来说,也可以用p=ρgh来计算固体压强.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?香坊区三模)在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中:
(1)小明实验小组设计了如图所示的探究电路图,AB间可接入所研究的导体,此电路的设计是通过观察对比
灯泡的亮度
灯泡的亮度
现象来比较电阻大小的.请你评价此电路设计上的不足
当两个导体电阻相差较小,不易通过灯泡的亮度来比较其电阻大小
当两个导体电阻相差较小,不易通过灯泡的亮度来比较其电阻大小
,你对此设计的改进意见是
在电路中串入电流表
在电路中串入电流表

(2)下表中给出了四种导体,如果想探究电阻与材料的关系,应选择编号
1
1
2
2
的两种导体接入电路的AB间.
编号 材料 长度 横截面积
1 锰铜合金丝 L S
2 镍铬合金丝 L S
3 镍铬合金丝 L 2S
4 镍铬合金丝 2L S
(3)如果在AB间先后接入编号为2和4的导体,这是在探究导体电阻与
导体长度
导体长度
的关系.
(4)实验中在AB间先后接入编号2和3的导体,发现接入导体3 时小灯泡更亮些,则由此可初步得出的结论为
在导体的材料和长度都相同时,导体的横截面积越大,导体电阻越小
在导体的材料和长度都相同时,导体的横截面积越大,导体电阻越小

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学选了如图所示的三个凸透镜来做实验,它们由同种材料组成.
提出问题:这三个凸透镜有什么不同?
猜想与假设:三者焦距
不同
不同

设计并进行实验:这位同学让一束平行光分别经过凸透镜甲、乙、丙,描绘三束光的光路,得到如图所示的三组光路图,根据这个实验记录,你可以得出什么结论?
实验结论:
凸透镜越厚焦距越短
凸透镜越厚焦距越短

评估与交流:当凸透镜口径相同时,透镜越
,对光线的折射能力越
,焦距越

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

某同学选了如图所示的三个凸透镜来做实验,它们由同种材料组成.
提出问题:这三个凸透镜有什么不同?
猜想与假设:三者焦距________.
设计并进行实验:这位同学让一束平行光分别经过凸透镜甲、乙、丙,描绘三束光的光路,得到如图所示的三组光路图,根据这个实验记录,你可以得出什么结论?
实验结论:________
评估与交流:当凸透镜口径相同时,透镜越________,对光线的折射能力越________,焦距越________.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

某同学选了如图所示的三个凸透镜来做实验,它们由同种材料组成.
提出问题:这三个凸透镜有什么不同?
猜想与假设:三者焦距______.
设计并进行实验:这位同学让一束平行光分别经过凸透镜甲、乙、丙,描绘三束光的光路,得到如图所示的三组光路图,根据这个实验记录,你可以得出什么结论?
实验结论:______
评估与交流:当凸透镜口径相同时,透镜越______,对光线的折射能力越______,焦距越______.

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科目:初中物理 来源:新人教版八年级上册《第5章 透镜及其应用》2013年同步练习卷A(二)(解析版) 题型:解答题

某同学选了如图所示的三个凸透镜来做实验,它们由同种材料组成.
提出问题:这三个凸透镜有什么不同?
猜想与假设:三者焦距______.
设计并进行实验:这位同学让一束平行光分别经过凸透镜甲、乙、丙,描绘三束光的光路,得到如图所示的三组光路图,根据这个实验记录,你可以得出什么结论?
实验结论:______
评估与交流:当凸透镜口径相同时,透镜越______,对光线的折射能力越______,焦距越______.

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