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小洪同学家原来用液化石油气烧水,每天约用60℃的热水100kg.她参加“探究性学习”活动后,在老师指导和同学帮助下,制作了一台简易的太阳能热水器。
(1)若这台热水器夏天平均每天可将100kg的水从20℃加热到60℃,这些水吸收的热量为多少?(3分)
(2)若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收,她家改用太阳能热水器后,平均每天可节约液化石油气多少千克?(液化石油气的热值为8.0×107J/kg)(3分)
(1)1.68×107J (2)0.3千克;

试题分析:(1)知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温,利用吸热公式Q=cm△t求水吸收的热量;Q=cm△t=4.2×103J/(kg?℃)×100kg×(60℃-20℃)=1.68×107J。
(2)由题知,液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收,即Q=Qη,再利用Q=mq求需要完全燃烧的液化石油气的质量,即每天节约的液化石油气质量为0.3㎏.
练习册系列答案
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一支水银温度计中装有2g水银,水银吸收5.6J热量后,温度计的读数由25℃上升到多少摄氏度?【已知水银的比热容是c水银=0.14×103J/(kg·℃)】

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水的比热容比煤油的大.如图1,用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水,隔着石棉网同时对两试管加热. 图2中的哪图线能反映该实验情况

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后,放到上表面平整的冰块上。经过一定时间后,冰块形状基本不再变化时的情形如下图所示。则三块金属的比热容c、c、c大小相比(  )
A.c最大B.c最大C.c最大D.c=c=c

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水具有比热容较大的特点,从而被广泛应用,下列现象的原因及其应用实例是因为水的比热容较大的是(    )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

墨墨家住在市中心,奶奶嫌城市夏天太热而住在乡下,这激发了他探究城乡温差的原因。星期天,他与全班同学分别到选定的地点,于中午同一时刻测出各测试点的气温,以此绘制出如图所示的“区域-温度”坐标图。

(1)图中气温最低的区域是      。简述该区域气温低的主要原因:               。(4分)
(2)请提出一种降低市中心环境气温的方法:                              。(2分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

小阳从表中一些常见物质的比热容表中,分析归纳出几个结论,其中正确的是(       )
几种物质的比热容[J/(kg?℃)]
水   4.2×103
酒精  2.4×103
冰    2.1×103
水银  0.14×103
干泥土 0.84×103
铜    0.39×103
铝   0.88×103
铅     0.13×103
A.物质的比热容跟物质的状态有关
B.一桶水的比热容比一杯水的比热容大
C.固体的比热容都比液体的小
D.相同质量的铜和铝,都升高相同的温度,铜吸收的热量少

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(5分)小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案:将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中,固定在铁架台上,用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油,实验装置如图所示,实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。
 
(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是(图甲中):先调整固定   位置,再调整固定   的位置(两空均选填“A”或“B”);
(2)下表是小明记录的数据,由表格可知,实验中煤油和水吸热的多少是通过   来反映的(选填“温度计升高的温度”或“加热时间的长短”);
物质
次数
质量m/kg
升高的温度△t/℃
加热的时间t/min

1
0.1
10
2
2
0.2
10
4
煤油
3
0.1
10
1
4
0.2
10
2
(3)在此实验中,如果要使水和煤油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量   (选填“大于”或“小于”或“等于”) 煤油吸收的热量;
(4)实验表明,   (选填“水”或“煤油”)吸热的能力更强。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

为了测定铅的比热容,把质量为200g的铅块加热到98℃,再投入到80g的12℃的水中,混合后水的温度为18℃。若不计热损失,[c=4.2×103J/(kg·℃)]求
(1)水吸收的热量。
(2)铅的比热容。

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