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    14．如图所示是一个简化了的玩具警车的电路图，对此下列说法正确的是（　　）
    A．M和L是并联的B．M和L是串联的C．S1控制MD．S2控制整个电路

    分析 根据电路图可知，电动机和小灯泡并联，开关S1控制小灯泡，开关S2控制电动机；根据并联电路中各支路互不影响以及开关所在并联电路中的位置决定其作用．

    解答 解：
    根据电路图可知：开关S1与小灯泡L串联，因此开关S1控制小灯泡L；开关S2与电动机M串联，则S2控制电动机M；当S1、S2都闭合时，电流分别流入电动机M与小灯泡L，所以电动机与小灯泡是并联连接，故A正确，BCD错误．
    故选A．

    点评 本题考查并联电路的特点、电压规律以及并联电路中开关的作用等内容，属于基础知识考查范围．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．某同学用1小时沿笔直的公路从A站走到B站，途中经过C站，已知AB两站相距4.14 千米，AC两站相距1.5千米，从C站到B站用了40分钟．该同学走完AC两站间的平均速度为1.25米/秒，在CB两站间的平均速度为1.1米/秒，在AB全程的平均速度为1.15米/秒．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．某次实验对一定量物质加热，绘制得如图温度随加热时间图象，对此图象的判断，正确的是（　　）
    A．这是晶体熔化
    B．这是液体沸腾
    C．可能是晶体熔化，也可能是液体沸腾
    D．这种物质一定是晶体

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．赵倩往三只相同的玻璃杯中倒入不同体积的水，扶住杯子底部，用手指在杯口摩擦发声．王老师说摩擦发出的这三个音是简谱中的5、2、6，请判断三只杯子对应5、2、6分别是丙、甲、乙（选填甲乙丙）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．对于一块温度很低的冰块，下列说法中错误的是（　　）
    A．一定具有内能B．其中的分子可能静止不动
    C．吸热后内能增多D．温度升高内能增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．改变物体内能的方式有做功和热传递两种，二者实质不同，热传递是物体之间内能的转移．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收热量的多少可能与物体的质量和物体的种类有关．为了验证猜想，我们制定了两个计划：
    A、让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少；
    B、让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们温度升高的多少．
    （1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的烧杯、两只温度计、手表、适量的水和煤油．为了完成实验，我们还需要天平仪器．
    （2）从两个计划中，任意选择一个设计一个实验表格．
    （3）如图，为了研究物质的吸热能力，在两个相同的烧杯中分别装有质量相同、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热．实验时为了比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以让它们加热相同时间，观察升高温度的不同．在实验中通电时间的长短反映了水和煤油吸收热量的多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验．在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录，请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论．
    烧杯号液体质量/m初温/℃末温/℃加热时间/min
    1水300203012.3
    2水15020306.2
    3煤油30020306.1
    4煤油30020253.1
    （1）比较1号烧杯和3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：相同质量的不同物质，升高相同的温度时吸收的热量不相同；
    （2）比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：液体温度升高时吸收热量的多少与液体的质量有关；
    （3）比较3号烧杯和4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：液体温度升高时吸收热量的多少与液体升高的温度有关；
    （4）根据以上三条初步结论进行概括，可以形成总的结论是：物体温度升高时吸热的多少与物质的种类、质量和升高的温度有关．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，下列说法错误的是（　　）
    A．该物质是晶体B．熔化过程持续了14min
    C．在ab段处于固态D．在bc段吸热，温度不变

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