器材 | 一个斜面、一个小铜球、一个小木块、一把刻度尺 | ||
实验 步骤 | ①让小铜球从斜面某一高度自由滑下,撞击小木块,用刻度尺测量出木块被撞击后移动的距离; ②让小铜球从斜面较高位置自由滑下,撞击小木块,用刻度尺测量出木块被撞击后移动的距离; ③让小铜球从斜面较低位置自由滑下,撞击小木块,用刻度尺测量出木块被撞击后移动的距离; 分析数据,得出结论. | 数据 记录 表格 |
分析 动能的决定因素有两个:质量和速度,要利用控制变量法去研究.即研究与速度关系时要保证质量相同,速度不同.由此设计实验.
解答 答:
探究动能与速度关系时要使质量相同,速度不同.
(1)由此设计实验方案:
①让小铜球从斜面某一高度自由滑下,撞击小木块,用刻度尺测量出木块被撞击后移动的距离;
②让小铜球从斜面较高位置自由滑下,撞击小木块,用刻度尺测量出木块被撞击后移动的距离;
③让小铜球从斜面较低位置自由滑下,撞击小木块,用刻度尺测量出木块被撞击后移动的距离;
分析数据,得出结论.
(2)根据实验步骤中测量的数据,设计数据记录表格如下:
铜球在斜面的位置 | 高 | 较高 | 低 |
木块移动的距离s/cm |
点评 本题是一道设计与制作题,通过实验探究动能大小与物体速度的关系,重点考查了控制变量法的应用,同时考查了学生对实验表格和实验步骤的设计能力.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 做启瓶器使用时,它是一个省距离杠杆 | |
B. | 做剪刀使用时,物体越靠近O点越费力 | |
C. | 做削皮刀使用时;刀刃很锋利,是为了增大压强把果皮削掉 | |
D. | 做挤压钳使用时;挤压齿尖锐,是为了增大压力把果壳挤开 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 正在斜坡上做匀速直线运动的小车 | |
B. | 在操场弯道上奔跑的运动员 | |
C. | 腾空而起正在加速上升的“神舟十号”火箭 | |
D. | 减速进站的火车 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 将小球扔出,它总会落到地面,说明重力方向是竖直向下的 | |
B. | 用纸片盖住装满水的杯口,杯子倒置后,纸片不掉下来,说明液体有压强 | |
C. | 将小车分别正放、反放在水平桌面上,用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动,发现正放示数小,说明在相同条件下,滚动摩擦小于滑动摩擦 | |
D. | 把捏成船型的橡皮泥放在水面上,发现它漂浮,说明增大物体排开液体的体积可以增大浮力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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