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    【题目】某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图象。以下有关叙述错误的是（　　）

    A.该同学研究的是电流和电阻的关系

    B.闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小

    C.实验中电压表的示数保持2.5V不变

    D.将Rx从5Ω换成10Ω后，应将滑片P向左移

    【答案】D

    【解析】

    A．由题意知该同学研究的是电流和电阻的关系。A项正确；故A项不符合题意；

    B．该电路为串联电路滑动变阻器的电阻越小，电路中的电流越大。B项正确；故B项不符合题意；

    C．根据结合图乙得到定值电阻的电压为

    。

    C项正确；故C项不符合题意；

    D．将Rx从5Ω换成10Ω后定值电阻上的电压增大，要保持定值电阻上的电压为不变。要增大滑动变阻器的电压，即要增大滑动变阻器的电阻，所以滑片应该右移。D项错误；故D项符合题意。

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，用同样的轻绳（不计绳重）和滑轮安装成甲、乙两种装置．将同一物体匀速提升相同高度，则使用装置中机械效率 较高，使用乙装置 能省力．（选填“一定”或“不一定”）

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    【题目】在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了、、、五个电阻进行实验，电路图如图甲所示。

    请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大_______。导线不能交叉

    连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是______填字母。

    A.电阻断路 电流表坏了 滑动变阻器短路 电阻短路

    排除电路故障进行实验。为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到______的作用。实验中，当把的电阻换成的电阻后，应把变阻器滑片向______填“左”或“右”滑动，同时眼睛盯住______才可能达到这个目的。

    根据实验数据，作出图象如图丙所示。根据实验目的分析图象可得出结论：______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将一个薄壁金属筒固定在桌面上，筒里放一些乙醚，用塞子将筒口塞紧。拿一根绳子在筒外绕几圈并迅速来回拉动，将会看到塞子跳离筒口。

    ⑴拉动绳子克服摩擦做功，是将机械能转化为_______________能；

    ⑵请说出该实验中某一现象并简述其原因：

    现象：________________________________________________；

    原因：________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中电阻R1＝10Ω，R2＝20Ω，电源电压保持不变。当S1闭合、S2断开时电流表示数为I1＝0.5A。求：

    （1）电压表示数U1；________

    （2）电源电压U；_______

    （3）当S1、S2都闭合时，电流表示数I2。________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“研究小灯泡电阻”的实验中，实验小组的同学们设计了如图所示电路进行实验，所用的新灯泡铭牌标有“2.5V”的字样，滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”。

    (1)连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表示数为零，电压表示数接近于电源电压，则电路中发生的故障可能是_____。

    次数

    1

    2

    3

    U/V

    1.0

    1.5

    2.5

    I/A

    0.20

    0.25

    0.30

    R/Ω

    5

    6

    8.3

    亮度

    稍亮

    较亮

    更亮

    (2)正确连接电路后，同学们进行了三次测量，将实验证据记录在上面的表格中。实验中观察灯泡亮度的目的是_____。分析表格中证据，得出的结论是_____。

    (3)实验结束后，不慎电流表损坏，你如何利用现有的器材测出一个未知电阻Rx的阻值，请简述你的实验过程（也可以画图配合文字说明）。并写出未知电阻Rx的的表达式（需要测量的物理量用对应的符号表示）_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将苹果和梨子放入水中，苹果漂浮，梨子沉底。若苹果的质量、体积及受到的浮力分别为m1、V1和F1，梨子的质量、体积及受到的浮力分别为m2、V2和F2，现有以下判断，正确的是（　　）

    A.若F1＜F2 ，则m1一定大于m2B.若F1 = F2 ，则m1一定等于m2

    C.若F1＞F2 ，则V1一定大于V2D.若F1 = F2 ，则V1一定等于V2

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是电阻甲和乙的U﹣I图象，由图象可知下列判断正确的是（ ）

    A. 甲乙都是定值电阻

    B. 当乙两端电压为1V，其电阻值为10Ω

    C. 将甲和乙串联，若甲的电流为0.4A时，电路的总功率为1.2W

    D. 将甲和乙并联，若甲两端电压为1V时，干路上的电流为0.4A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2019年1月20日，在哈尔滨市松北区开始测试智轨电车在严寒下的车辆性能，智轨电车是采用虚拟轨迹跟随技术、以全电驱动胶轮车辆作为运载工具的新型轨道交通产品。下表为小文收集整理的一些参数。

    三节编组智轨电车

    最大载客人数

    满载质量

    最高运行速度

    最大储存电能

    满载工况耗电

    300人

    48t

    70km/h

    150kW·h

    4kW·h/km

    (1)该智轨电车满载时，轮胎与地面的接触总面积为1.6m2，求该车满载静止在水平地面上时对地面的压强；（g=10N/kg）

    (2)根据满载工况耗电参数，如果耗电的50%用来克服阻力做功，求智轨电车匀速行驶时的阻力多大？

    (3)如果充电十分钟，可达蓄电池最大储存电能的60%，求充电功率多大？

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