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    2．如图所示，一位小朋友在世博园内的风扇下“纳凉”．这种风扇能喷射大小为微米级的“白汽”，这些“白汽”在蒸发（汽化）时吸收热量，使人达到“纳凉”的目的，这些“白汽”是小水滴（选填“小水滴”或“水蒸气”）．

    分析 （1）影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动速度；要加热蒸发，可以提高液体的温度、增大液体的表面积和加快液体表面的空气流动速度；
    （2）蒸发是汽化的一种，汽化要吸热．

    解答 解：喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气的流动速度，从而加快了水分的蒸发；蒸发要从周围物体中吸收热量，从而起到降温的目的；”白汽“是水蒸气遇冷液化成的小水珠．
    故答案为：蒸发（汽化）；吸收；小水滴．

    点评 本题考查了汽化吸热在科技上的应用，注重了物理和生活的联系，是一道好题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．密度为0.9×103kg/m3、体积为1dm3的冰块，放在足量的水中，冰块会漂浮，这时冰块受到的浮力等于8.82N；如果把冰块放在密度为0.8×103kg/m3的足量的酒精中，冰块会下沉，此时冰块受到的浮力等于7.84N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小雷在“探究冰的熔化过程的规律”实验装置如图甲所示．根据实验数据绘制的熔化图象如图乙示．
    （1）利用水给试管内的冰加热的方法，称为“水浴法”，这样做的好处是使冰均匀受热．
    （2）除了图甲中所示的仪器，还需要选取的测量工具是秒表．
    （3）由图象可知，冰的熔点是0℃；该物质在第5分钟时，处于固液共存态．（填“固”、“液”或“固液共存”），内能与第3分钟时具有的内能相比增大（填“增大”或“减小”），理由是冰不断吸收热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列实例中利用液化放热原理的是（　　）
    A．
    液化气打火机    		B．
    仙人球的针状叶子
    C．
    蒸饭车    		D．
    用纸锅烧水

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图是普通的声学听诊器，它能将声音集中在胶管中传播，这样做减少了声音的分散，增大了声音的响度，这比直接听人的“心音”效果好，说明固体传声的效果更好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．阅读短文，回答文后问题：
    电冰箱
        目前常用的电冰箱利用“制冷剂”作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的热“搬运”到了冰箱外面．制冷剂是一种既容易汽化又容易液化的物质．汽化时它吸热，就像搬运工把包裹扛上了肩；液化时它放热，就像搬运工把包裹卸了下来．
        如图电冰箱的构造原理图，液态的制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入冰箱内冷冻室的管子，在这里迅速膨胀、吸热、使冰箱内的温度降低，生成的蒸气又被电动压缩机抽走，压入冷凝器，再次液化并把从冰箱内带走的热通过冰箱壁上的管子放出，“制冷剂”这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相对低的温度，实际冰箱内部一般分成冷藏室和冷冻室两个空间，以满足不同的需要，通常冷藏室温度设定在5℃左右，冷冻室的温度在-18℃以下．
    （1）根据电冰箱的工作原理，你认为电冰箱中的“制冷剂”应具有的主要物理性质是A
    A．沸点低            B．熔点低            C．沸点高            D．熔点高
    （2）关于冰箱的工作原理，下列说法正确的是D．
    A．压缩机不转，制冷剂也能循环流动
    B．气态制冷剂液化是利用了降低温度的方法
    C．在冰箱外的管道中，制冷剂迅速汽化并吸收热量
    D．在冰箱内的管道中，制冷剂迅速汽化并吸收热量
    （3）冰箱工作时，冷藏室内壁有时出现很多小水珠，冷冻室内则有霜出现，为了不影响制冷效果，还需要定期除霜，关于上述现象，下列说法正确的是C．
    A．小水珠是食物中的水分蒸发形成的
    B．霜是小水珠凝固形成的
    C．除霜过程是熔化过程
    D．小水珠是冰熔化形成的
    （4）小明发现家里新买的电冰箱背面时冷时热，入夏后更是热得厉害，他怀疑冰箱的质量有问题．你认为他的怀疑有无道理？请简述理由？无道理，因为电冰箱间歇性（不是连续性）工作，夏天气温高，不易散热．
    （5）有同学认为，电冰箱既然能够制冷，那么打开电冰箱的门，让其持续工作就可以像空调一样降低室温，你认为这种说法错误（选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．一个重240N的物体匀速推到斜面顶端，人沿斜面向上的推力为120N，如图所示，物体沿斜面移动的距离s=3m，上升的高度h=1.2m，则人对物体做的有用功是288J，斜面的机械效率是80%，物体在斜面上所受的摩擦力是24N．若使斜面倾角θ逐渐增大，此斜面的机械效率将逐渐增大（选填“增大”、“不变”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．反射光线与镜面夹角为30°时，反射角为60度；反射光线与入射光线夹角为90°时，入射角为45度；当光线垂直射向镜面时，入射角是0度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．小明利用如图1所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
    （1）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图2所示的电流I随电阻R变化的图象．由图象可以得出结论：电压一定时，电流和电阻成反比．
    （2）上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是断开开关，将滑片移至最大阻值处，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，此时电压表的示数将变大（选填“大”或“小”），为保持电压不变，应将滑片P向左（选填“左”或“右”）端移动移动滑片，使电压表示数为2.5 V时，再读出电流表的示数．

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