【题目】如图所示,拿一个大口玻璃瓶,瓶内装少量的水,用塞子塞紧,通过塞子上的开口往瓶里打气.
(1)当塞子从瓶口跳起来时,可以看到瓶内会出现 .
(2)产生上述现象的原因是:瓶内的空气膨胀做功时,内能 , 温度 , 使瓶内空气中的水蒸气液化成小水珠.
(3)由此实验及其它大量实验可以得出这样一个结论:
【答案】
(1)白雾
(2)减小;降低
(3)物体对外做功,内能减小
【解析】(1)(2)当塞子从瓶口跳起来时,瓶内的空气膨胀做功时,内能减小,温度降低,使瓶内空气中的水蒸气液化成小水珠,将形成白雾;(3)由此实验及其它大量实验可以得出这样一个结论:物体对外做功,内能减小.
所以答案是:(1)白雾;(2)减小; 降低;(3)物体对外做功,内能减小.
【考点精析】本题主要考查了液化及液化现象和做功改变物体内能的实质的相关知识点,需要掌握液化:物质由气态变成固态的过程.所有气体温度降到足够低时都可以液化.气体液化放出热量;物体对外做功,物体的内能减小;外界对物体做功,物体的内能增大才能正确解答此题.
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【题目】在如图甲的电路中,电源电压为 9V 且保持不变,电流表的规格为“0~0.6A”,电压表的规格为“0~15V”,灯泡上标有“6V 6W”字样,灯泡电流随 电压变化关系如图乙所示,为保证电路安全,下列说法正确的是( )
A.电路中电流最大值应为1A
B.电路消耗的最大总功率为5.4W
C.滑动变阻器接入电路中的最小阻值为9Ω
D.当电流表示数为0.4A时,电压表的示数为6.6V
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【题目】利用身边的物品可以进行许多科学实验.小明用饮料罐代替小车,文件夹当成斜面,探究粗糙程度不同的接触面对物体运动的影响.关于本实验,下列分析中错误的是( )
A.饮料罐从相同高度滚下,是为了保证它刚滚到水平面时具有相同的速度
B.饮料罐会停下来是因为它和接触面之间有摩擦
C.饮料罐在水平面上滚动时,受到的重力和支持力是一对平衡力
D.该实验可以直接得出牛顿第一定律
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线,下列说法正确的是
A. 甲种物质是晶体,图线表示的是熔化过程
B. 乙种物质是非晶体,图线表示的是凝固过程
C. 丙种物质是非晶体,图线表示的是熔化过程
D. 丁种物质是晶体,图线表示的是凝固过程
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【题目】观察下表,试写出两个与声音传播速度有关的结论.
结论:
例:声音在不同介质中传播速度是不同的。
(1)_______________________________________________________________
(2)____________________________________________________________
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【题目】小明在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,提出了以下猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关;
猜想三:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
小明通过如图所示的实验验证猜想.验证猜想二和猜想三的实验数据如下表.
回答下列问题:
(1)实验中,小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动,其目的是使滑动摩擦力的大小________(选填“大于”、“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数.
(2)为验证猜想一,小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计示数相同.说明滑动摩擦力的大小与速度________.
(3)分析________次实验可验证猜想二,在接触面不变的条件下,滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小________.
(4)分析1、4、5次实验,小明得出:在压力相同的条件下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大,老师提出小明的实验设计应加以改进,应控制在________相同的条件下粗糙程度不同.
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【题目】在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在水平桌面上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,垂直于镜面且可绕ON转动。
(1)如图(a),当E、F在同一平面上时,让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小,便立即得出实验结论:反射角等于入射角。你认为这样得出结论________(选填“合理”或“不合理”),原因是 。
(2)若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点,光将沿图中的________方向射出,因为在光的反射现象中光路是_________的。
(3)如图(b),以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,在F上______(选填“能”或“不能”)看到反射光线OB,这样做的目的是为了______________________________。
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【题目】小明和小亮在操场上玩耍时发现水平抛出的几个物体落地时间有差异,善于观察的他们想到水平抛出物体的这个“落地时间”与什么因素有关呢?思考讨论后他们提出了如下猜想:
猜想一:与抛出物体的质量有关;
猜想二:与水平抛出的速度有关;
猜想三:与水平抛出点的离地高度有关.
为了验证以上猜想,他们从探究实验室借来能控制发射速度的弹射器、两个质量不同的小钢球、刻度尺、电子秒表等实验器材,依照物理学习中的科学方法,在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究,得到如表所示的实验数据.
请你通过分析回答以下问题:
(1)为了验证猜想一,应选用实验序号为________两组实验进行对比分析;
(2)为了验证猜想二,应选用实验序号为________两组实验进行对比分析;
(3)为了验证猜想三,应选用实验序号为_______两组实验进行对比分析;
(4)可以得出实验结论:水平抛出的钢球落地时间与_______有关,与_________和_____无关.同时还可得出“落地点与抛出点的水平距离与_______和_____有关”的实验结论.
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