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    小明在科技活动中，了解到有一种半导体材料制成的热敏电阻，其电阻R随温度t变化的图像如甲图所示。

      (1)热敏电阻R的阻值随温度t的增大而          (选填“增大”或“减小”)。

      (2)实验室中有两只外形完全相同的电阻R1和R2，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻(阻值不随温度的变化而变化)。为了辨别它们，小明设计了如乙图所示的电路并进行如下操作：

        ①闭合开关后，对其中一只电阻进行          。

        ②若电流表示数改变，则该电阻为        电阻；若电流表示数不变，则该电阻为    电阻。(选填“热敏”或“定值”) （学科网精校）

    (1)减小

        (2)①加热(答案涉及“温度改变”即可)

        ②热敏      定值

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?海淀区一模）按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄灯预备．”小明在科技活动中设计了一个实验电路，如图所示．用以模拟十字路口的红绿灯控制．请你认真分析后填空：
    （1）当单刀多掷开关接通位置“1”时．有
    4
    4
    个灯发光，发光灯的连接采用的是
    并
    并
    联方式．
    （2）当开关接通位置“3”时，允许
    东西
    东西
    方向的车辆通行．（选填“东西”或“南北”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?北京一模）按照我国道路交通法的规定“红灯停、绿灯行、黄灯预备”．小明在科技活动中设计了一个实验电路，如图所示，用模拟十字路口的红绿灯控制．请你认证分析后填空；
    （1）当单刀多掷开关接通位置“1”时，有
    4
    4
    个灯发光，发光灯的连接采用的是
    并
    并
    方式．
    （2）当开关接通位置“3”时，允许
    东西
    东西
    方向的车辆通行（选填“东西”或“南北”）；
    （3）你认为小明的设计是否可行
    可行
    可行
    （选填“可行”或“不可行”）；
    （4）联系实际，对设计方案提出一条改进性建议
    改为自动控制；加装时间显示器，加装左右拐弯标志等
    改为自动控制；加装时间显示器，加装左右拐弯标志等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?海淀区一模）按照我国交通管理的规定：“红灯停、绿灯行，黄灯预备”．小明在科技活动中设计了一个实验电路，如下图所示，用模拟十字路口的红绿灯控制．请你认真分析后填空：
    （1）当单刀多掷开关接通位置“1”时，有
    4
    4
    个灯发光，发光灯的连接采用的是
    并
    并
    联方式．
    （2）当开关接通位置“3”时，允许
    东西
    东西
    方向的车辆通行（选填“东西”或“南北”）
    （3）你认为小明的设计方案是否可行
    可行
    可行
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?湘潭）按照我国交通管理的规定，“红灯停、绿灯行、黄灯预备”，小明在科技活动中设计了一个实验电路，用以模拟十字路口的红绿灯，如图所示．请你分析并回答下面的问题．
    （1）规定红灯发出的光作为交通的停止信号，其原因是红光的穿透能力
    强
    强
    ．
    （2）当单刀多掷开关接通位置“1”时，
    南北绿灯发光、东西红
    南北绿灯发光、东西红
    灯发光（要清楚地填写是南北方向灯亮和东西方向灯亮的情况），发光的各灯采用的是
    并
    并
    联方式．
    （3）当开关接通位置“3”时，允许
    东西
    东西
    方向的车辆通行（填“东西”或“南北”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按照我国道路交通法的规定“红灯停、绿灯行、黄灯预备”。小明在科技活动中设计了一个实验电路，如图所示，用模拟十字路口的红绿灯控制。请你认证分析后填空；

    （1）当单刀多掷开关接通位置“1”时，有        个灯发光，发光灯的连接采用的是         方式。

    （2）当开关接通位置“3”时，允许      方向的车辆通行（选填“东西”或“南北”）；

    （3）你认为小明的设计是否可行        （选填“可行”或“不可行”）；

    （4）联系实际，对设计方案提出一条改进性建议                       。

     

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