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    一段金属导体，用力使其均匀拉长，则该导体的电阻将

    A．变大    B．不变    C．变小    D．无法确定


    A

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    实验桌上有如下实验器材：稳压电源（电压保持不变）一个、电阻箱一个（电阻箱的符号）、滑动变阻器一个，电流表、电压表各一块，开关一个，导线若干。请用上述实验器材设计实验，证明：当电流一定时，电阻消耗的电功率P跟电阻R成正比。要求：画出实验电路图，写出实验步骤，并设计出实验数据记录表格。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了防范灰太狼的入侵,聪明的喜羊羊给羊村安装了一套报警系统,要求:用细导线ab将羊村围住，合上开关，值班室的灯亮而铃不响；当灰太狼碰断导线ab进入羊村时，电铃就会响起来．下列电路图中符合要求的是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    初三（2）班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω.实验桌上有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0-0.6-3A）、电压表（0-3V-15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A)．小明同学设计的电路如图所示：


    （1）请根据电路图1完成实物图2的连接．

    （2）滑动变阻器应选用 ▲ （R1/R2/R3）．

    （3）小明将实验电路接好后，合上开关，发现灯泡较暗、两表的示数均较小，移动滑动变阻器滑片，现象不变，你认为可能原因是 ▲ ．

    （4）下表为某小组的实验记录分析表：

    实验

    序号

    电压表

    示数/V

    电流表

    示数/A

    功率/W

    额定功率/W

    1

    3.0

    0.25

    0.75

    P额=（1.05+1.52+1.89）/3=1.115W

    2

    3.8

    0.3

    1.14

    3

    4.5

    0.35

    1.575

    老师认为该小组数据正确，但处理过程有误，你认为正确测量结果P额= ▲ W.分析数据，随着电压的升高，该灯泡在实验过程中的电阻 ▲ （变大/不变/变小）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列生活场景中，通过做功来改变物体内能的是

    A．搓动双手感到暖和    B．用嘴向手“哈气”感到暖和

    C．冬天晒太阳感到暖和    D．围坐火炉烤火感到暖和

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    电暖器接入电路时与其他家用电器的连接方式是        (选填“串联”或“并联”)．将一个“220V 600W”的电暖器接入电路中，正常工作5 h，电暖器消耗电能        kW·h．如图所示的甲、乙两个电路中，是模拟家庭电路，开关闭合后电线燃烧起来。分析产生现象的原因：

      (1)甲电路中电线燃烧起来的原因是        使电路中电流过大；

      (2)乙电路中电线燃烧起来的原因是        使电路中电流过大。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究影响导体电阻大小的因素时，小明、小红两位同学作出了如下猜想：导体的电阻与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．

    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表格所示：

    (1)为了验证上述猜想①，应该选用编号为________两根电阻丝；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 (填序号)；现分别将A和D两电阻丝接入题图电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，

    。

    (2)要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过 程均正确，两表的连接和示数如图所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差 ，解决这一问题的措施是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现灯泡L1较亮，灯泡L2较暗，此现象说明

    A．灯泡L1的阻值大于灯泡L2的阻值 B．灯泡L1的额定功率大于灯泡L2的额定功率

    C．灯泡L1两端的电压小于灯炮L2两端的电压 D．通过灯泡L1的电流大于通过灯炮L2的电流

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （1）图16中，木块的长度是是            cm。

    （2）图17中，弹簧测力计的示数是____   ___N



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