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    14．如图，开关S闭合后，电压表V1的示数为6V，V2的示数为1.5V，则小灯泡L1两端电压为4.5V，L2两端的电压为1.5V．

    分析 由电路图可知，两灯泡串联，电压表V1测电源的电压，电压表V2测L2两端的电压，利用串联电路的电压特点解析即可．

    解答 解：由电路图可知，两灯泡串联，电压表V1测电源的电压，即电源电压是6V；电压表V2测L2两端的电压，即其电压是1.5V，
    因为串联电路中总电压等于各分电压之和，
    所以L1两端的电压：
    U1=U-U2=6V-1.5V=4.5V；
    故答案为：4.5；1.5；

    点评 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用以及电压表的读数，是一道基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示：

    时间/min…12345678910
    水温/℃…92939495969798999999
    （1）此实验除了实验装置图（1）中画出的器材外，还需要的测量器材是秒表．组装实验器材时，应按照自下而上的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．
    （2）继续实验，观察到水沸腾时的现象如图（2）中的图a（选填“a”或“b”），从实验可得出液体在沸腾过程中要吸热，但温度不变．（选填“升高”、“不变”或“降低”）
    （3）根据记录在图（3）中画出水的沸腾图象．
    （4）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水太多．（写一种原因）
    （5）郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于靠近壶嘴的地方温度高，水蒸气不易液化．
    （6）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图（4）中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是c（选填“a”“b”“c”“d”）；
    （7）实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是水仍能从烧杯或石棉网吸热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．根据你的生活经验，下列数据最接近实际情况的是（　　）
    A．空气中PM2.5是指直径小于或等于2.5 mm的可入肺颗粒物
    B．我市轻轨3号线列车正常行驶速度约为60 m/s
    C．一间普通教室内空气的质量约为300kg（ρ空气=1.29kg/m3）
    D．通常情况下水的密度约为1.0×103g/cm3

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    2．目前我国汽车上所使用的防冻液有两种：乙二醇防冻液和酒精甘油防冻液，而考虑到价格和适用性一般选择乙二醇防冻液，它是乙二醇和水的混合物，其相关配方数据如下表所示，求：

    （1）如图所示是小严从某购物网站上购买的一桶防冻液，求该桶防冻液内乙二醇的质量；
    （2）若另一种防冻液的凝固点（液态变固态时的温度）为-22℃，求此时防冻液的密度；
    （3）如果将这两种防冻液进行混合，获得凝固点为-32℃的防冻液3L，那么需要这两种防冻液各多少升．（已知ρ水=1.0×103kg/m3，ρ乙二醇=1.1×103kg/m3） （假设混合前后总体积不变）
    名称体积成分%凝固点/℃
    乙二醇水
    乙二醇
    防冻液    		6040-55
    5545-40
    5050-32
    4060-22

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列说法中正确的是（　　）
    A．自由电子定向移动的方向与电流方向相反
    B．用电器的作用是消耗电荷
    C．电荷定向移动的方向就是电流的方向
    D．电源的作用是不断产生电荷

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．
    （1）实验中量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中（选填“体积”、“质量”）；
    （2）用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体，这样做的目的是：使它们升高相同的温度，通过观察加热时间来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少；
    （3）实验记录的数据如表所示，分析实验数据可知液体甲的吸热能力强．
    加热时间/min01234
    甲的温度/℃3034384246
    乙的温度/℃1018263442
    （4）用其他物质来做这个实验也会出现类似的情况．这就是说物体吸收热量的多少，不仅与质量和升高的温度这两个因素有关，还与第三个因素物质种类有关．为此在物理学中引入了新的物理量比热容，就是为了描述各种物质的这种性质．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．如图甲所示，两个透明容器中封闭着等量的空气，将两个容器中的电阻丝R1和R2串联接到电源两端，将容器外部的电阻丝R1和R2并联．
    （1）图甲的装置是探究电流通过导体产生的热量与电流的关系，电阻丝R3的作用是使通过电阻丝R1和R2的电流不同． （选填“相同”或“不同”）                               
    （2）图甲乙所示，某小组在实验中观察到左侧U型管中液面很快出现高度差，右侧U型管中液面高度差为零，原因是电阻丝R2断路．（选填“R1”、“R2”或“R3”）
    （3）该实验采取的探究方法是控制变量法和转换法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．用标有“3.8V”字样的小灯泡做“测量小灯泡的电阻”实验，连接的部分实验电路如图甲所示．
    （1）请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整；
    （2）连接电路时，开关要断开；
    （3）电路连接完整后，闭合开关前，滑片应滑到B端（选填“A”或“B”）； 此实验的原理是R=$\frac{U}{I}$．
    （4）闭合开关，灯泡不发光，电流表无示数；电压表的示数几乎等于电源电压，故障的原因是灯泡灯泡断路；
    （5）排除故障后，将滑片移到某位置时，电路中电流表的示数如图乙所示，读数为0.2A，电压表示数为2.5V，此时灯丝的电阻是12.5Ω；
    （6）经多次实验，测得多组电压、电流值，将数据绘制成如图丙所示的I-U图象，由此发现：灯丝的电阻是变化的，原因是灯丝的电阻受温度影响．
    （7）该实验中滑动变阻器的作用是改变灯泡的电压和通过的电流，在研究电流与电阻关系实验中滑动变阻器的作用是控制电阻两端的电压不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图所示，把重力为600N的物体匀速推到斜面顶端，斜面长为3m，高为0.9m，若实际推力为300N，如果斜面光滑需要的推力是180N；物体受到的摩擦力是120N，斜面的机械效率是60%．

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