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    【题目】妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”．针对这种做法，下列说法中正确的是（ ）

    A．水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟

    B．改用“小火”可以提高水的沸点

    C．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变

    D．用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”

    【答案】C

    【解析】解：水沸腾需要两个必要条件：（1）达到沸点，（2）继续吸热；妈妈蒸馒头开锅时，达到沸点；为了使馒头蒸熟，需要继续加热，但无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变．

    故选C．

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体．拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰________（选填“倒立”或“正立”） 、______清晰的像(选填“放大”或“缩小”），而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．那么在拿走近视眼镜后，能使光屏上重新得到清晰像的操作是____________________．

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    【题目】小红在假期和父母一起去泰山旅游，小红坐在观光缆车上时，感觉周围的景物在向后运动，这是选 为参照物．

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    【题目】一只电铃放置在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音．用抽气机把玻璃罩内的空气抽去，使玻璃罩内成为真空，则（ ）

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    B．电铃继续振动，但听不到声音

    C．电铃的声音更加响亮

    D．电铃停止振动，但能听到声音

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    【题目】婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的 发声的，鸟鸣声是通过 传到耳朵．

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    【题目】为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面的方法中有效、合理的是（ ）

    A. 老师讲话声音大一些

    B. 每个学生都戴一个防噪声耳罩

    C. 在教室周围植树

    D. 教室内安装噪声监测装置

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲为小刚和小强对“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”这一问题提出猜想时的情景。为了验证他们的猜想.他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板一块、质量相同的长方体木块和塑料块各一块

    （l）要验证他们的猜想.首先要解决的问题是如何测量滑动摩擦力。他们经过讨论一致

    认为：要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小，必须用弹簧测力计拉着物体，使

    它沿水平长本板 __滑动。

    （2）他们通过图乙、丙所示的实验.可以得出的结论是:在保持___ _一定时_ ___越大.滑动摩擦力越大。

    （3）小强对小刚说:“我只要用丙中的器材再做一次实验. 就能验证我的猜想。”小强的做法是:_ __ _.重新做一次实验。

    （4）小刚和小强都感到实验中弹簧测力计渎数有一定的困难。经过思考.小刚提出如果按照图丁所示来改进实验装置.实验效果会显著改善。请写出这样改进的好处: ___。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】运动员用网球拍击网球时，球和网拍都变了形，这表明力的作用是 的；同时，球的运动方向和速度大小发生变化，表明力还可以使物体的 发生改变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在下表中。

    次数

    开关

    磁场方向

    导体AB的

    运动方向

    电流表指针的偏转方向

    1

    断开

    上N下S

    向右运动

    不偏转

    2

    闭合

    上N下S

    向右运动

    向左偏转

    3

    闭合

    上N下S

    向左运动

    向右偏转

    4

    闭合

    上N下S

    向上运动

    不偏转

    5

    闭合

    上S下N

    向下运动

    不偏转

    6

    闭合

    上S下N

    向右运动

    向右偏转

    7

    闭合

    上S下N

    向左运动

    向左偏转

    （1）分析得出：________电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。

    （2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与______有关。

    （3）比较实验_______可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关。

    （4）这个现象在生产和生活中的重要应用是_______。

    （5）针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：

    ①保持磁场强弱不变，让导体AB以______(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小。

    ②如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度_______（填“有关”或“无关”）。

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