精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
5.中国人是使用筷子的专家,如图所示将AB这支筷子作为杠杆分析.O点为支点,食指指头对筷子上的M点的压力FM(垂直于筷子)是动力,食物对筷子上的N点的挤压力FN(垂直于筷子)是阻力,动力FM的力臂是(  )
A.OAB.OBC.OMD.ON

分析 根据力臂的概念分析答题.

解答 解:力臂是从支点到力的作用线的距离,简单地说,就是“点到线”的距离,而不是“点”到“点”的距离.由图可知,OM与动力FM的作用线是垂直的,故OM为力臂.
故选:C.

点评 本题考查了力臂的概念,属于基础知识的考查,相对比较简单.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当蜡烛、凸透镜和光屏位置如图  所示时,恰能在光屏上成一个清晰的像,该像的性质为倒立、放大、实像(包括倒立或正立、放大或缩小、虚像或实像),利用此成像原理可以制成投影仪.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.某共享单车的车锁内加装了GPS模块,车与卫星之间通过无线电波(选填“声波”或“无线电波”)建立实时定位,模块的用电依靠车上的自发电装置提供,该装置将自行车运动的一部分机械能转化为电能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器滑片向右移动时,以下说法不正确的是(  )
A.电流表A1的示数变小
B.电压表的示数不变,电流表A2的示数不变
C.电压表V示数与电流表A2示数的比值不变
D.电压表V示数与电流表A2示数的比值变小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图所示,小明学习好凸透镜成像规律后,想亲自再次经历一下实验细节.
(1)小明采用甲图所示的方法来测量凸透镜的焦距,该凸透镜的焦距为10.0cm;

(2)实验前,组装并调整实验器材,使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上;
(3)实验时,小明将凸透镜放在图乙35cm刻度处,光屏中可呈现放大(选填“放大”或“缩小”或“等大”)的清晰的像,如果保持蜡烛和光屏不动,仅移动凸透镜,光屏中能(选填“能”或“不能”)再次在光屏上得到烛焰的像;
(4)如果将蜡烛远离凸透镜,不改变光屏的位置,像呈现在光屏的左(选填“左”或“右”)侧,与近视(选填“近视”或“老花”)眼看物体的情形相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.图甲是某家用电暖器,图31乙为其简化的电路原理图,已知电阻R1>R2,铭牌参数见下表.在电暖器跌倒时,跌倒开关S自动断开,切断电源,保证安全.电暖器有“高温档”、“中温档”和“低温档”三个档位,请完成下列问题:

额定电压220V
功率选择1350W/800W/550W三档可调
操作方式手动
(1)计算电暖器在低温档时,正常工作的电流;
(2)计算电暖器在高温档时,正常工作0.5h消耗多少kW•h的电能;
(3)当闭合开关S、S2时,电暖器消耗的电功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.图中杠杆在A端受力F,能表示力F的力臂的是(  )
A.OA段B.AC段C.OC段D.OB段

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.某兴趣小组做“探究凸透镜成像的规律”的实验.
(1)如图所示,将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在水平桌面上,点燃蜡烛后,调节烛焰、凸透镜和光屏,使它们的中心位于同一高度.
(2)小明将蜡烛、凸透镜和光屏调到如图所示位置时,在光屏上得到了一个清晰的像,这个像一定是缩小(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的,此时成像特点可应用于照相机(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”).
(3)将蜡烛远离凸透镜,光屏上的像变模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:①若移动光屏,则应将光屏靠近(选填“远离”、“不动”或“靠近”)凸透镜;②若不移动光屏,则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的近视眼镜.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小明想利用所学的知识测量酱油的密度实验过程中经历过如下步骤:
A、将一部分酱油倒入量筒中,记下量筒中酱油的体积,如图甲所示.
B、取出酱油样品倒入玻璃杯,称出酱油与玻璃杯总质量,如图乙所示.
C、称出剩余酱油与玻璃杯的总质量,如图丙所示.
D、利用测得的数据,求出酱油样品的密度.

(1)实验步骤正确的顺序是:BACD
(2)根据上述实验可知:乙图中酱油和玻璃杯的总质量为73.4g,倒入量筒中的酱油质量为45g.
(3)量筒中酱油的体积为40cm3,酱油的密度为1.125×103kg/m3

查看答案和解析>>

同步练习册答案