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18.如图甲,邻居大叔正吃力地把一重物搬上高台,放学回家的小勇看见后急忙前去帮忙.他找来一块木板,搭成图乙所示的斜面,结果非常轻松的把同样的重物推到了高台上.关于这两种方法,下列说法错误的是(  )
A.乙种情况下更省力B.甲种情况的机械效率高
C.两人做同样多的有用功D.小勇做功的功率要大些

分析 ①使用机械时,人们为完成某项任务必须做的功叫有用功;对完成任务没有用但不得不做的功叫额外功;有用功与额外功之和叫总功;有用功与总功的比值叫机械效率;
②功率是描述物体做功快慢的物理量,等于做功多少与所用时间的比值.

解答 解:
A、斜面是一种省力机械,利用斜面将物体推上高台可更省力,故A正确;
B、由于甲中情况直接克服物体重力做功,所以甲种情况下的机械效率高.故B正确;
C、这两种方法,都把重物推到了高台上,两人做同样多的有用功,克服重力做功相同,故C正确;
D、功率等于功与时间的比值,由于题中没有给出时间,不能确定哪个做功的功率大.故D错误.
故选:D.

点评 此题考查的是使用机械的优缺点,需要清楚:使用机械可以省力,但要做额外功,一般机械效率是降低的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.“举杯邀明月,对影成三人”,这里的“三人”其中的一人是由于光的直线传播形成的影子;“一个是水中月,一个是镜中花”是枉凝眉曲中的点题之句,这里的“水中月、镜中花”是由于光的反射形成的;“潭清疑水浅”,这里的“水浅”是由于光的折射形成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列数据是小明对身边一些物理量的估计,最接近实际情况的是(  )
A.教室地面到天花板的高度大约为300dm
B.空气的密度大约为1.29×103kg/cm3
C.成人正常步行的速度大约为4km/h
D.一般中学生的重量大约为5000N

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列运动不属于机械运动的是(  )
A.火车减速进站B.冰熔化成水C.划破夜空的流星D.骑自行车上学

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.甲、乙两物体都做匀速直线运动,甲、乙的速度比为2:1,通过的路程之比为4:1,则甲、乙运动的时间之比为(  )
A.1:1B.2:1C.3:1D.4:1

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,重为10N的木块静止在水面上,木块浸入水中的体积为1×10-3m3.若将木块往下压,木块下表面所处的深度增加了0.1m,则下表面受到水的压强增加了980Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.“端午节”吃完了咸鸭蛋,倪浩同学将几个蛋壳按不同方式放置在桌面上拍打,发现有的蛋壳“脆弱”,有的蛋壳“坚硬”.他想蛋壳能够承受压力的大小与什么因素有关呢?于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究.作出以下猜想:
【猜想一】纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关
【猜想二】纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关
为了验证猜想是否正确,倪浩在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C,并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物.设计了以下实验方案:
步骤一:将纸板A用两木块支撑起来,如图A(甲),在中间不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G1
步骤二:保持两木块的距离不变,将纸板B弯成拱形,如图A(乙),在拱形纸板的上面不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G2
步骤三:保持两木块的距离不变,将纸板C用两木块支撑起来,如图A(丙),在纸板的中间不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G3
(1)比较数据发现G2>G1,可以验证猜想一(填写序号)是正确(正确/错误)的.
这一结论在生活已有许多重要应用,请试举一例:石拱桥.
倪浩同学发现水对水库大坝会产生很大压力,于是想利用上述结论对水库大坝的形状进行合理设计,结果设计出的四种大坝形状俯视图如图B所示,你觉得最合理的设计图是B.

(2)比较实验数据G3与G1可验证猜想2;
(3)倪浩同学受步骤二现象的启发又提出新的猜想:
【猜想三】拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关.
为了验证猜想3,请你帮助倪浩在上述操作的基础上继续设计实验方案:
步骤四:在这张大纸上再裁出纸板B大小相同的小纸板D,调节两木块的距离,将纸板D弯成与纸板B拱起程度不同的拱形.在拱形纸板的上面不断增加重物,直到它塌下去,记录此时重物的重力G4;比较实验数据G4与G2的大小,可以验证猜想3.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,.他得到如下数据
物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(1)在试验中使用相同的电加热器的目的是相同时间内产生的热量相等.
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关.
(3)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:物质吸收热量的多少与物质种类有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.请写出下列三位物理学家的主要事迹
伽利略:望远镜的早期发明.
牛顿:牛顿运动定律和万有引力定律.
爱因斯坦:创立了相对论.

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