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(2006?岳阳)请利用下列实验器材,至少探究两个不同的问题,并按提示填好下表.
器材:带钩的长方体木块和铁块各一个,长木板一块、天平、刻度尺、弹簧测力计、压强计、钩码、海绵垫、量筒、水、烧杯、食盐、细线.
探究的问题 所选的器材 得到的结论
液体的压强与什么有关系? 烧杯、刻度尺、水、食盐、压强计 液体的压强与液体的密度深度有关
     
     
分析:从实验的仪器中可以看出,所提供的测量仪器主要有弹簧测力计和刻度尺,因此,可围绕力和长度的测量来直接进行实验,当然,也可通过力与长度的测量,间接测量密度、探究重力与质量成正比、摩擦力与压力大小的关系等.
解答:解:结合提供的器材,可设计的力学实验有:
(1)探究的问题:摩擦力大小与压力有关吗?
器材:长方体木块、弹簧测力计、钩码、长木块一块;
得到的结论:摩擦力的大小与压力有关;
(2)探究的问题:压力的作用效果与什么有关?
器材:长方体木块;钩码;海绵垫;
得到的结论:与压力大小和受力面积有关;
(3)探究的问题:重力和质量有什么关系?
器材:弹簧测力计、钩码;
得到的结论:物体的重力与质量成正比.
故答案为:
探究的问题 所选的器材 得到的结论
液体的压强与什么有关系? 烧杯、刻度尺、水、食盐、压强计 液体的压强与液体的密度深度有关
摩擦力大小与压力有关吗? 长方体木块、弹簧测力计、钩码、长木块一块  摩擦力的大小与压力有关 
 压力的作用效果与什么有关? 长方体木块、钩码、海绵垫  压力的作用效果与压力大小和受力面积有关 
点评:此题的主要形式是根据提供的仪器,通过自选仪器来设计实验,具有一定的开放性.虽然难度不大,但却对我们力学知识的掌握程度和实验能力提出了一定的考验.基本的设计思路时,首先对力学的一些基本实验有一个较清晰的认识,再看备选的器材中是否有符合要求的仪器,最后确定实验的课题.
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(2006?岳阳)请列举出增大有益摩擦的两个实际例子
(1)
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(2)
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(2006?岳阳)如图所示,是每隔0.1S拍摄到的体积相同的实心木球和铁球从同一高度同时自由下落的图片(不计物体下落时的阻力),读图可获得一些信息.
请写出两条信息:
这两球运动的越来越快
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,②
物体下落的速度与质量无关
物体下落的速度与质量无关

(2)两球在下落过程中的能量转化情况是
重力势能转化为动能
重力势能转化为动能

(3)假设木球和铁球着地时打在沙坑里,
球能将沙坑打得更深,理由是
在同一高度,铁球的质量大,具有的重力势能大
在同一高度,铁球的质量大,具有的重力势能大

(4)在此探究过程中你采取了物理学中常用的哪些研究方法如
控制变量法
控制变量法
.(能写出一种即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?岳阳)如图所示是测量小灯泡额定功率的实物连接图,其中电源电压为6V,小灯泡的额定电压为3.8V,灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样,电流表量程(0~0.6A,0~3A),电压表量程(0~3V,0~15 V).
(1)在连接电路前应先确定电表的量程,你认为电流表应选
0~0.6A
0~0.6A
,电压表应选
0~15V
0~15V

(2)请你用笔画线代替导线把图中的电路补充完整.
(3)实验中小林同学连接好电路后,闭合开关移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不亮,电压表示数为0,电流表有明显偏转,故障产生的原因可能是
灯泡被短路
灯泡被短路

(4)利用本实验中的器材还可以完成哪一个电学实验?
伏安法测小灯泡电阻
伏安法测小灯泡电阻

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