某同学做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后始终竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示：分析 （1）利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置．
（2）实验时玻璃板如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合．蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，可以比较物体与像的大小关系．
（3）用相同的蜡烛B代替相同的蜡烛A，放在蜡烛A像的位置上，和蜡烛A的像进行比较，采用了等效替代的方法，证明了像与物大小相同；
（4）要比较像与物的位置关系，需借助直尺；用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物体到平面镜的距离相等．
（5）实像可以在光屏上呈现，虚像不能呈现在光屏上
解答 解：（1）实验中用透明的玻璃板代替平面镜，在物体的一侧能看到物体的像，同时透过玻璃板也能观察到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
（2）实验时玻璃板要竖直放置，即垂直于桌面，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合，就无法比较像与物的大小；
经过调整后蜡烛B可以跟蜡烛A的像可以重合了，这个现象说明物体与像的连线与镜面垂直；
（3）将蜡烛A逐渐远离平面镜，可以看到它的像好像越来越小，因为视角变小，而像没有变小，因此调整蜡烛B的位置后仍可以看到蜡烛B跟蜡烛A的像重合，完全重合说明像与物的大小相同；
（4）利用刻度尺可方便比较物体与像到平面镜的距离关系；
（5）在像的位置放一张白纸，观察白纸是否能接到像；因为白纸相当于光屏，光屏只能承接实像，不能承接虚像，实验证明平面镜所成的像是虚像．
故答案为：（1）确定像的位置；（2）玻璃板没有竖直放置；与镜面垂直；（3）像与物的大小相同；（4）物体与像到平面镜的距离；（5）在像的位置放一张白纸，观察白纸是否能接到像．
点评 本题考查学生动手操作实验的能力并能根据实验现象得出正确结论，动手操作实验时，能根据实验现象得出正确的结论，提高实验能力．
科目：初中物理 来源： 题型：填空题
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如图所示，为卢瑟福提出的原子的核式结构模型，该模型认为原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成的．其中原子核是由质子和中子构成的．