分析 (1)若一个物体能够对外做功,我们就说该物体具有能量,在实验中我们一般将物体具有能量的多少转化为其能对外做功的多少,故此实验把物体具有重力势能的大小转换为木块被撞击后运动的距离,距离越远表明小球的重力势能越大.
(2)掌握控制变量法在此实验中的应用,重力势能与物体的质量和被举高度有关,在探究重力势能与其中一个量的关系时,另一个量保持不变,改变要探究的量.
(3)如果水平面绝对光滑,小球和木块将保持匀速直线运动,永远运动下去.
(4)根据木块移动距离的远近分析.
解答 解:(1)在该实验中我们用到了转换的方法,即将小球重力势能的大小转化为其对木块做功的多少来比较,即小球推动木块越远,其对木块所做的功就越多,即具有的重力势能就越大;反之就越少;
(2)为了探究重力势能与质量的关系,实验中采用质量不同的小球,在探究过程中要注意保持物体从同一高度由静止滚下;所以应选择乙图进行实验;
(3)若水平面绝对光滑,根据牛顿第一定律,小球和木块将永远一直运动下去,没有运动距离的远近之分,就不能达到比较距离来比较动能的目的了.
(4)通过比较分析可以得出的结论是:重力势能的大小与物体的质量和高度有关.
故答案为:(1)木块移动的距离;(2)乙;相同;(3)不能;(4)物体的质量和高度有关.
点评 (1)掌握重力势能大小的影响因素,利用控制变量法和转换法探究重力势能大小的影响因素.
(2)小球从同一斜面上自由下滑,到达斜面底部的速度取决于小球所在的高度,跟小球的质量无关.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 两种情况滑轮组做的有用功相等 | |
B. | 乙图中电动机做的功大于甲图中电动机做的功 | |
C. | 两种情况滑轮组机械效率相等 | |
D. | 乙的机械效率大于甲的机械效率 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 温度高的物体含有的热量多 | |
B. | 物体的内能增加,不一定从外界吸收热量 | |
C. | 物体的内能等于物体动能和势能之和 | |
D. | 冰水混合物吸热时,温度不变,内能增大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲的内能减少,乙的内能增加 | B. | 甲的内能增加,乙的内能减少 | ||
C. | 甲的内能减少,乙的内能减少 | D. | 甲的内能增加,乙的内能增加 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 风力越大,灯泡越亮 | |
B. | AB连入电路的电阻值与风力大小有关 | |
C. | 风力越大,AB连入电路的电阻值越大 | |
D. | 风力变化不大时,灯泡亮度变化不够明显,可以在电路中串联一个电流表进行改进 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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