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2.下列实验现象中,能说明分子间有吸引力的是(  )
A.
两铅块紧压粘在一起
B.
吸盘吊重物
C.
带电体能吸引轻小物体
D.
能嗅到醋味

分析 (1)分子动理论内容为:物质是由大量分子组成的,分子在永不停息地做无规则运动,分子间存在相互的作用力;
(2)我们周围存在大气压强;
(3)带电体具有吸引轻小物体的性质.

解答 解:
A、两个表面光滑的铅块紧压后,由于分子间存在相互的引力而使两块铅块粘在一起,故A正确;
B、两塑料吸盘间空气被挤掉后能吊起重物,说明了大气压强的存在,不能说明分子间存在引力;故B错误;
C、图中实验说明带电体能吸引轻小物体,不能说明分子间存在引力,故C错误;
D、图中,打开醋瓶盖能嗅到醋味,说明分子不停的做无规则运动,不能说明分子间存在引力,故D错误.
故选A.

点评 分子动理论为考试中的热点,要求学生不但要掌握分子动理论的内容,也要注意所各内容所对应的现象.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示是小华同学在实验探究“二力平衡条件”时设计的实验装置.完成下列三个步骤.
①调整右、右盘内砝码的数量;
②改变左右盘的位置;
③将木块转动一定角度后松手.
(1)通过上述三个实验可得出二力平衡的条件是作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上;
(2)小华同学在完成①时发现在左盘加入50g砝码,然后在左右盘依次加入20g、20g、5g、2g、2g砝码时,小木块就静止不动了,由此他认为两个力的大小相等不是二力平衡条件之一,你同意他的观点吗?如不同意,问题出在哪里?如何对实验进行改进?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.木块静止在水平桌面上,如图所示.关于木块对桌面的压力和木块所受重力之间的关系,下列说法中正确的是(  )
A.一对平衡力B.一对相互作用力
C.作用在同一物体上D.两力的大小相同

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.图甲是一种电热暖手宝,其主要参数如图乙所示,袋内通常用水来当吸热或放热的物质,因为水的比热容较大;使用前要先给其通电加热,如果在额定电压下加热10min,暖手宝内水的温度由原来的5℃上升至65℃,指示灯熄灭,则此过程中水吸收的热量是2.52×105J,电热暖手宝的放出热量是3×105J,电热暖手宝的发热效率为84%.(C=4.2×103J/(kg•℃)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.炎热的夏天,小香看着身边不同颜色着装的行人,她想不同颜色的衣料吸热能力是否相同呢?于是小丽与同学们选用白灯,五支相同的温度计,五个相同的纸筒,秒表等器材进行探究.
(1)如果所示的实验装置,将五个白灯分别涂成不同(选填“相同”或“不同”)颜色,并把温度计封在各纸筒中.在桌面上将纸筒均匀摆放在所画圆的圆周上,白炽灯沿圆的中心轴线悬挂.这样做可使白灯提供给每个纸筒的光照强度相同.小香通过观察各纸筒中温度计示数的变化来判断不同颜色物体的吸热能力是否相同.
(2)实验时,读取各温度计的初始温度后,点亮白炽灯,3分钟后开始计时,他们这样做的目的是为了使各纸筒充分吸热
(3)6分钟后,熄灭灯泡的同时,同学们迅速读取了每支温度计的示数,并将实验数据记录如下:分析表中数据可以得出的结论是:其他条件一定时,黑色吸热能力最强,白色吸热能力最弱
(4)请你指出该实验中的一处不足:熄灭灯泡的同时,同学们迅速读取了每支温度计的示数并针对此不足提出一条改进意见在灯泡工作是读数
(5)本次试验结论在实际中的应用非常广泛,如为提高太阳能热水器集热管的吸热能力,通常将它涂成黑色,请你也列举一个实例冬天人穿黑色的衣服
纸筒颜色绿
初始温度/℃2525252525
6min后的温度/℃3128292927

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.如图为某品牌的即热式电热水器,具有热能损耗率低、加热均匀、耐压性能好、寿命长、发热噪音小等特点.表一为该电热水器的部分技术参数.
(1)此热水器的电阻是多少欧?
(2)该热水器在额定电压下使用20分钟,热水器消耗的电能为多少千瓦时?合多少焦耳?
(3)铜芯线长期负载电流与导线横截面积的关系见表二,通过计算说明安装电热水器时,至少应选择哪种型号的铜芯导线?
表一
型号DSF31-65
额定功率6600W
额定电压220V
额定频率50Hz
额定压力0.6MPa
超温保护60℃
表二
导线横截
面积S/mm2
铜芯线允许长期
负载电流I/A
16~8
1.58~16
2.516~25
425~32
632~40

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在“测小灯泡电功率实验”中,电源电压为3V,小灯泡额定电压为2.5V.
(1)请你用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整(要求不得交叉).
(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,则故障的原因是小灯泡断路(选填“短路”或“断路”).
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑片,当电压表示数为1.5V时,电流表示数如图乙所示,则此时小灯泡的功率为0.48W.若是小灯泡正常发光,应将滑片向左(选填“左”或“右”)端移动;
(4)若将图甲中小灯泡换成定值电阻,其他元件不变,还可探究的实验是B
A.探究通电导体产生的热量与电阻的关系   B.探究电流与电压的关系 
C.探究电流与电阻的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.气象学上,“高温天气”的最高气温在(  )
A.35℃以上B.36℃以上C.37℃以上D.38℃以上

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.某电热水壶内部电热丝的阻值为40Ω,接在电路中后通过的电流为5A,通电8min,能够将2kg水从20℃加热到70℃,不计温度对电阻的影响,已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),求:
(1)这壶水吸收的热量;
(2)此电热水壶的热效率.

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