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    显微镜可以观察微小的生物，是因为显微镜放大倍数较大，被观察的物体经过了

                                                                    （    ）

    A 一次放大作用                  B 二次放大作用 

    C 三次放大作用                  D 四次放大作用


    B 

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某兴趣小组设计了如图甲所示的电路进行实验探究，电源为电压可调的学生电源，小灯泡L标有“6V  1.2W”字样，R为20Ω的定值电阻．小组根据记录的电流表和电压表的示数变化，描绘出如图乙所示的I-U关系图．当电压表的示数为2V时，通过小灯泡L的电流为        A，调节电源电压，当电路消耗的总功率为1.35W时，小灯泡的实际功率为           W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    交通安全法规规定汽车驾驶员以及小车前排乘客要系好安全带。如图所示，为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合。若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。下列设计比较合理的电路图是(                    )           

     

     

                                                                                      

                                                                                                                                    

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小源用天然磁石仿制图甲所示的勺状指南针--司南

    ⑴他用的材料是图乙所示的天然磁石，该磁石的D端为 极．

    ⑵他用该磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺状指南针(即“司南”)，再用细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地球的 ．

    ⑶将该司南悬挂在电磁铁正上方，闭合开关S，司南静止时的指向如图丁所示，则电源左端是 极．将电磁铁水平放置在不同方向，司南静止后的指向总与电磁铁摆放方向平行，说明司南处的地磁场 (填“远强于”、“远弱于”)电磁铁的磁场．

    ⑷将该司南放在青铜盘上，当司南静止后，总不能指南北，这主要是因为司南受到的 (填“重力”、“摩擦力”或“弹力”)影响太大．

    ⑸为增强司南的磁性，可用图丁所示装置，通过 和 (均填字母序号)，来增加电磁铁对司南磁化的效果．

    A．改变电源的正负极 B．让司南垂直放置在螺线管中点的正上方

    C．增加电源的电压 D．增加电磁铁线圈的匝数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    南极洲有着一望无际的冰川，如下对于冰川描述，正确的是（   ）

    A白天在太阳的照射下，冰川吸热熔化成水，傍晚气温下降，水又凝固成冰川             

    B白天在太阳的照射下，冰川不能吸热，所以不会熔化成水      

    C白天在太阳的照射下，冰川吸热，但冰的温度达不到熔点，故不能熔化       

    D不管是白天还是傍晚，冰川的温度始终是0℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在体育与健康测试中，小明跑前500m路程所用的时间为1min20s，跑后500m路程用的时间为2min。则他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度______（选填“稍快”、“稍慢”或“相等”），他跑完全程的平均速度大约是______m/s。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在用电饭锅蒸包子时，透过玻璃罩可以看到包子较大，而实际上我们看到是包子的一个________(选填“实”或“虚”)像，玻璃罩起到了________(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的作用。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    以下做法中正确的是( )

    A.将废旧电池直接随手丢弃

    B.用铜丝代替保险丝

    C.带金属外壳的用电器，需将其外壳接地

    D.发现有人触电，应立即上前将其拉开

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    手电筒的构造如下图所示，电源为两节干电池，下列说法正确的是

    A．按键相当于开关 B．弹簧为绝缘体

    C．灯泡发光时，两端电压为4V D．灯泡发光时，电能转化为化学能

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