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    如图所示，甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置：乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置，关于这两个实验说法正确的是________
    A．甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去
    B．乙实验可得山物体的速度一定时，质量越大，动能越大
    C．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同
    D．甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变．

    ABC
    分析：（1）在图甲中，通过接触面的粗糙程度反映阻力的大小，又通过小车运动的距离远近反映“阻力对物体运动的影响”，由图知：阻力越小，小车运动的距离越远；可以科学推理：如果物体不受力，它将做匀速直线运动；
    （2）图乙让不同钢球从同一高度滚下（速度相同），研究动能大小与物体的质量的关系，其中通过转换法比较动能大小；
    （3）物体的运动情况受物体初速度、接触面粗糙程度的影响，研究阻力对物体运动的影响，就要控制初速度相同，方法是让小车从相同的高度自由下滑；
    物体的动能大小与物体的质量和速度有关，研究与质量的关系要控制速度相同，方法是让不同的钢球从相同的高度自由下滑；
    （4）甲、乙实验中物体运动时，都受到摩擦阻力的作用，据此分析回答．
    解答：
    A、甲实验得出结论：阻力越小，小车运动的距离越远；推理得出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去，故A正确；
    B、图乙让不同钢球从同一高度滚下（速度相同），发现钢球的质量越大、木块被撞击的越远，说明物体的速度一定时，质量越大，动能越大，故B正确；
    C、研究阻力对物体运动的影响，就要控制初速度相同，方法是让小车从相同的高度自由下滑；研究与质量的关系要控制速度相同，方法是让不同的钢球从从相同的高度自由下滑；故C正确；
    D、两实验中，小车、钢球运动时，都受到摩擦阻力的作用，克服摩擦做功，消耗机械能转化为内能，机械能都减小，故D不正确．
    故答案为：ABC．
    点评：本题中涉及到两个实验，实验器材与实验方法有相似的地方：都用到了斜面、都采用了控制变量法与转换法，学习中注意总结归纳．
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    ABC
    ABC

    A．甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去
    B．乙实验可得山物体的速度一定时，质量越大，动能越大
    C．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同
    D．甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图所示的实验装置中，验证阿基米德原理的装置是
    B
    B
    ，测量大气压的装置是
    A
    A
    ，探究杠杆平衡条件的装置是
    D
    D
    ，探究压力作用效果的装置是
    C
    C
    ．（均选填字母）

    （2）如图所示，
    乙
    乙
    图是“探究阻力对运动物体的影响”的实验装置，实验中让同一小车从同一斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动；
    甲
    甲
    图是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从同一斜面上不同的高度由静止滚下，撞到同一木块上，这两组实验，都采用了探究实验中常用的研究方法：
    控制变量法
    控制变量法
    ；乙实验可以推理得出，如果运动的小车在水平面上不受力时，它会
    做匀速直线运动
    做匀速直线运动
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013年辽宁省沈阳市铁西区中考物理一模试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置：乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置，关于这两个实验说法正确的是   
    A．甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去
    B．乙实验可得山物体的速度一定时，质量越大，动能越大
    C．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同
    D．甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变．

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