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    11．将同一个小球，先后三次分别放入甲、乙、丙三种不同的液体中，如图所示．则小球所受浮力大小的情况应是（　　）
    A．甲最小B．乙最小C．丙最小D．一样大

    分析 同样的小球放在不同的液体中，漂浮和悬浮时受到的浮力都等于自身重力，下沉的受到的浮力小于自身重力，由此可知小球受浮力大小关系．

    解答 解：小球在甲液体中漂浮，
    小球在甲液体中受到的浮力：F甲=G，
    在乙液体中，小球悬浮，
    小球受到乙液体的浮力：F乙=G，
    在丙液体中，小球沉底，
    小球受到乙液体的浮力：F丙＜G，
    F丙＜F甲=F乙．
    故选C．

    点评 本题考查了学生对物体的浮沉条件的掌握和运用，不要根据阿基米德原理去分析，因为V排不同、ρ液也不同．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    1．公交公司最近更换了一批电力公交车，在进行新车测试时获得一些数据：新型公交车总质量为4×103kg，轮胎与地面总接触面积为0.4m2，车匀速行驶时受到的阻力是2×104N，公交车在牵引力作用下在平直公路上匀速行驶，2min内行驶了1200m（取g=10N/kg，忽略司机的质量）．求：
    （1）新型公交车静止时对水平地面的压强是多少？
    （2）2min内牵引力的功率是多少？

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    2．甲、乙两个完全相同的溢水杯放在水平桌面上，甲溢水杯中装满密度为ρ1的液体，乙溢水杯中装满密度为ρ2的液体．如图甲所示，将密度为ρA，重为GA的物块A轻轻放入甲溢水杯中，物块A漂浮在液面上，并且有$\frac{1}{4}$的体积露出液面，液体对甲杯底的压强为P1．如图乙所示，将密度为ρB，重为GB的物块B轻轻放入乙溢水杯中，物块B沉底．设液体对甲溢水杯杯底的压强为P1，物块B对乙溢水杯底的压力为F，液体对乙溢水杯杯底的压强为P2．已知ρ1：ρ2=3：2，ρA：ρB=4：5，则ρ1：ρA，=4：3，P1：P2=3：2，F：GB=13：45．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．用如图所示的滑轮组匀速提升重力为60N的物体，物体上升2m的过程中，拉力F做的功为150J，所用时间为5s．求：
    （1）拉力F做功的功率．
    （2）滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，静止在光滑水平面上的A、B两物体，质量mA＞mB，用大小相等、方向相反的两个水平外力分别对A、B作用相等距离，撤去两外力后A、B两物体相碰并粘在一起，此时两物体将（　　）
    A．停止运动B．向右运动C．向左运动D．以上均有可能

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小明和小华用如图所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验．请在下面横线上填入相应正确内容．

    （1）他们首先探究物体下沉的条件，过程如下：
    A．将部分螺母放人塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉；
    B．取出小瓶用抹布擦干，将小瓶挂在弹簧测力计下，见图（a），测出其重力为2.4N；
    C．将小瓶浸没水中，弹簧测力计示数见图（b），则小瓶受到的浮力为0.6N；
    D．分析比较数据得出物体下沉的条件．
    （2）他们接着探究物体上浮的条件，过程如下：
    A．取出小瓶，倒出螺母，将瓶子外面的水擦干；
    B．用弹簧测力计测出小瓶的重力；
    C．将小瓶浸没在水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力为0.6N，依据是：阿基米德定律（或F浮=ρgV）；
    D．分析比较数据得出物体上浮的条件．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．小明用如图所示的动滑轮提升重物，将重为200N的物体A以0.1m/s的速度匀速提升了1m（不计摩擦，忽略绳、滑轮的重力）求：
    （1）拉力F的大小；（2）拉力F所做的功；（3）拉力F做功的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．盛夏的晚上，小明在房间开着灯学习时，感到很热，然后，他打开电风扇，风吹到身上感到凉快．请回答根据上述过程提出的问题．
    问题①：电风扇转动时能量是如何转化的？
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    1．如图所示，用传送带将木箱从底端匀速运送至顶端．在此过程中，木箱相对于地面运动（选填“运动”或“静止”），木箱的重力势能增加（选填“增加”或“减少”）．

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