[题目]如图是利用玩具车和实验室中的定滑轮.称盘.钩码等探究二力平衡的装置图:(1)实验中.定滑轮的作用是 .(2)玩具车处于状态时.说明其受平衡力作用.(3)把玩具车转动一个小角度.然后再松手.这样做是用于探究二力平衡时需满足哪个条件? .(4)若左盘中钩码不变.在右盘再加一个钩码.玩具车向右做加速运动.这样做的目的是用于探究力� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图是利用玩具车和实验室中的定滑轮、称盘、钩码等探究二力平衡的装置图：

（1）实验中，定滑轮的作用是_________________________。

（2）玩具车处于____________状态时，说明其受平衡力作用。

（3）把玩具车转动一个小角度，然后再松手。这样做是用于探究二力平衡时需满足哪个条件？_______。

（4）若左盘中钩码不变，在右盘再加一个钩码，玩具车向右做加速运动。这样做的目的是用于探究力的________对物体平衡的影响。

【答案】改变力的方向静止或匀速直线运动状态两个力在同一直线上大小

【解析】

(1)钩码由于受到重力，会对小车产生拉力，使用定滑轮是为了改变力的方向；

(2)根据力和运动的关系可知，小车处于静止或匀速直线运动状态时，说明其受到平衡力；

(3)转过一定角度后，然后松手，两个力的大小和方向仍然相反，但并不在同一直线上，此时小车不能保持平衡，说明二力平衡时应满足在同一直线上这一条件。

(4)左盘砝码不变，在右盘中加砝码，两边的力大小不相等，小车向右做加速运动.目的是探究力的大小对物体平衡的影响.

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