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物体所受重力是100N,当如图对它施加一个水平向左的30N的压力将它压在竖直墙面上处于静止,画出此时它受到的摩擦力并标出大小.

解:木块在竖直方向上,受到重力和摩擦力的作用,由于木块处于静止状态,所以摩擦力与重力是一对平衡力,大小相等,方向相反,即物体受到墙面的摩擦力f=G=100N,方向竖直向上.
过物体的重心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段,大小为100N.如图所示:

分析:首先对木块进行受力分析,然后根据物体所处的运动状态来判断力的关系,从而判断出摩擦力的大小和方向.然后表示出摩擦力的大小和方向.
点评:本题考查学生的受力分析能力、二力平衡知识的应用能力以及力的示意图画法的掌握情况,是一道综合性比较强的题目.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?重庆模拟)如图所示是王华同学用一支最大能测量5N的弹簧测力计来探究物体所受重力跟质量的关系,实验时得到的数据如下表.
砝码质量(g) 100 200 300 400 500 600
弹簧测力计的示数(N) 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 已无刻度
(1)王华同学实验中错误的地方是
挂600克的砝码,拉力超过量程中最大值
挂600克的砝码,拉力超过量程中最大值

(2)去掉错误部分,由表中数据可知,重力与质量的关系是
成正比
成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:

某物理探究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:
质量m/g 100 200 300 500
重力G/N 1 2 3 4 5
(1)把表格中的空格填写完整;
(2)图中弹簧测力计的示数为
2.4
2.4
N.
(3)由此可知物体所受重力跟质量成
正比
正比

(4)而小明同学所在的学习小组则认为“物体重力的大小可能跟物体形状有关”,他们以橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示.分析表中实验数据,这一组的同学得出实验结论是:物体重力的大小与物体的形状
有关
有关
(填“有关”或“无关”).你认为他们的结论
不正确
不正确
(填“正确”或“不正确”),请你对此实验过程及实验结论做出评价:
雕刻成各种形状时改变了物体的质量
雕刻成各种形状时改变了物体的质量

被测物体 形状 重力/N
橡皮泥 正方形 4.6
圆形 4.2
三角形 3.6

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图1所示,把钩码(每个100g)逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.
(1)图1中弹簧测力计的量程为
0~5N
0~5N
,分度值为
0.2N
0.2N
,将此时弹簧测力计的示数填入上面的表格中.
(2)根据表格中的实验数据,在图2中画出重力与质量的关系图象(保留”描点”的痕迹).
(3)由此实验和坐标图象得出的结论是
物体所受重力和质量成正比
物体所受重力和质量成正比


质量m/g 100 200 300 400 500
重力G/N 1
2
2
3 4 5

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中,按照图甲所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,并记录在下面的表格中.

质量m/g 100 200 300
400
400
500
重力G/N 1 2 3 4 5
(1)把上面表格中的空格填写完整;
(2)图甲中弹簧测力计的量程为
0~5N
0~5N
,分度值为
0.2N
0.2N
,此时弹簧测力计的示数为
2N
2N

(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象(保留”描点”的痕迹).
(4)由此实验和坐标图象得出的结论是
物体所受重力和质量成正比
物体所受重力和质量成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明用天平、钩码、弹簧测力计研究物体所受重力跟物体质量的关系,测量记录的实验数据如下表:
质量m/kg 0.00 0.100 0.200 0.300 0.400 0.500
重力G/N 0.0 0.9 1.9 3.0 4.0 4.5
(1)分析上表数据发现:G与m的比值并不完全相等,这是因为测量
 
造成的.
(2)由实验可以得出的结论是:
 

(3)使用弹簧测力计前,如果零点没有较正,指针指在零点的下方,测得力的大小与真实值相比:
 

A.偏大      B.偏小     C.相同     D.不能确定.

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