为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,实验室中准备了以
下仪器:两个规格相同的电加热器,两个相同的酒精灯,两个相同的烧杯,两支温度计,手表,铁架台,火柴,适量的水和煤油.
(1)为了完成实验,还需要的仪器有 .
(2)为了准确地控制物体吸收热量的多少,在上述提供的热源中,选 比较合理. 实验中通过 来控制吸收热量的多少.
(3)某小组实验中记录了实验数据(见下表),分析第1、2 次或第3、4次实验数据可看出;同种物质升高相同温度时,吸收的热量与物质的 有关;分析第1、3 次或第2、4 次实验数据可看出:质量相同的水和煤油升高相同的温度,吸收的热量与物质的 有关.
物质 次数 质量m/Kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
水 第一次 0.1 10 2
第二次 0.2 10 4
煤油 第三次 0.1 10 1
第四次 0.2 10 2
分析: (1)实验需要测出物质的质量,据此选择实验器材;
(2)要准确控制吸收相同的热量,要选择易于控制的热源;用相同的加热器加热,在相等时间内物体吸收的热量相等,可以用加热时间的长短来比较物体吸收热量的多少;
(3)根据控制变量法的要求分析表中实验数据,根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论.
解答: 解:(1)由热量公式Q=cm△t可知,实验时需要测出水和煤油的质量,因此需要的实验器材是:天平;
(2)电热器易于控制产生热量的多少,因此为了准确地控制物体吸收热量的多少,应选电加热器作为热源.用相同的电热器给液体加热,相等时间内液体吸收的热量相等,因此实验中通过控制加热时间来控制吸收热量的多少.
(3)由表中第1、2 次或第3、4次实验数据可知,液体的种类和升高的温度相同而液体的质量不同,液体吸收的热量不同,由此可知:同种物质升高相同温度时,吸收的热量与物质的质量有关;由第1、3 次或第2、4 次实验数据可知,液体的质量和升高的温度相同而液体种类不同,液体吸收的热量不同,由此可知:质量相同的水和煤油升高相同的温度,吸收的热量与物质的种类有关
答案是:(1)天平.(2)电加热器;控制加热时间.(3)质量;种类.
科目:初中物理 来源: 题型:
物理兴趣小组的同学们做了这样的实验:取500g水放在烧杯中,测得水的温度为20℃,然后点燃酒精灯给烧杯加热,并将温度计插在水中观察水温的变化,当温度计的示数恰为70℃时,消耗了10g的酒精. [C水=4.2×103J/(kg·℃)]
(1)请计算出实验中水吸收了多少热量?
(2)有的同学试图用水吸收的热量来计算酒精热值,请回答这种做法是否可以?并说明理由.
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科目:初中物理 来源: 题型:
请将下列“热”字的含义填入空内:
(1)今天天气很“热”的热指的是 .
(2)物体吸热升温的“热”是指 .
(3)摩擦生热的“热”指的是 .
(4)热传递的“热”指的是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
某太阳能热水器装有100kg初温为20°的冷水,经过一天的太阳照射,水温升高到65°,则这些水吸收的热量等于完全燃烧 m3天然气所放出的热量.(已知水的比热容为4.2×103J/(kg.℃)、天然气的热值为4.2×107J/m3)
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2013•临邑县二模)关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( )
A. 0℃的冰内能为零
B. 两个物体温度相同,它们之间就不能发生热传递
C. 物体温度越高,所含热量越多
D. 50℃水的内能一定比10℃水的内能多
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科目:初中物理 来源: 题型:
某物理兴趣小组的同学,用煤炉给10kg的水加热,同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线.若在6min内完全燃烧了0.2kg的煤,水的比热容为4.2×103J/(kg•℃),煤的热值约为3×107J/kg.求:
(1)煤完全燃烧产生的热量;
(2)经过6min时间加热,水所吸收的热量;
(3)煤炉烧水时的热效率.
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科目:初中物理 来源: 题型:
关于家庭电路,下列说法中正确的是( )
A.家庭电路中的插座与用电器是串联的
B.有金属外壳的用电器应适用三孔插座
C.家庭电路中总电流过大,一定是由于电路中用电器的实际功率过大引起的
D.电炉子工作时,电炉丝热得发红,而连接电炉子的导线并不太热,是因为导线的电
阻比电炉丝的电阻大
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,灯泡L1比L2亮,电压表V2示数为6V,下列说法正确的是( )
A. V1示数为6V B. V1示数大于6V C. V示数小于6V D.V示数大于6V
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