【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中,小明用同一滑轮组进行了三次实验,实验数据如下表:
实验序号 | 物重G/N | 物体上升的高度h/m | 拉力F/N | 机械效率η |
① | 2 | 0.20 | 1.0 | 66.7% |
② | 3 | 0.30 | ||
③ | 6 | 0.40 | 2.5 | 80% |
(1)实验中应竖直向上_____拉动弹簧测力计,使物体缓缓上升,第3次实验中绳子自由端移动的距离为_____m。
(2)在读取弹簧测力计示数时,测力计应_____(选填“保持静止”或“匀速上升”);
(3)第二次实验时,测力计示数如图乙所示,本次测量出滑轮组的机械效率为_____(百分数保留一位小数);
(4)实验中,小明所用动滑轮的重一定小于_____N。
(5)通过实验可以得出:同一个滑轮组所提的物体越重,其效率越_____(选填“大”或“小”);为了提高滑轮组的机械效率,还可以采取的方法有_____(写出一条即可)
【答案】匀速 1.2 匀速上升 71.4% 1 大 换用轻质的动滑轮(或减小摩擦等)
【解析】
(1)实验中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使物体缓缓上升;
由图知,绳子的有效段数为3,根据s=nh求出第3次实验中绳子自由端移动的距离;
(2)匀速提升物体时,还需克服机械摩擦做功,若静止时读数,则拉力中没有测量出机械的摩擦力;(3)根据如图乙测力计分度值读数;根据s=nh求出第二次实验中绳子自由端移动的距离,根据η=
=×100%求出本次测量出滑轮组的机械效率;
(4)实验中,额外功的来源为克服动滑轮自重和机械摩擦做功,假设不计摩擦,根据作用在绳子自由端的拉力:F=,由表中第1组数据求出实验中小明所用动滑轮的重一定小于多少;
(5)纵向比较表中数据可知,同一滑轮组,同一个滑轮组所提的物体越重,其机械效率越大;或在有用功一定的情况下,提高机械效率,还可以从减小额外功考虑。
(1)实验中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使物体缓缓上升,此时系统处于平衡状态,测力计示数才等于拉力大小;
由图知,绳子的有效段数为3,根据s=nh,第3次实验中绳子自由端移动的距离为:
3×0.40m=1.2m;
(2)匀速提升物体时,还需克服机械摩擦做功,所以为了准确测量滑轮组提升物体时的机械效率,在读取弹簧测力计示数时,弹簧测力计应匀速上升;
(3)第二次实验时,测力计示数如图乙所示,测力计分度值为0.2N,力的大小为1.4N,
根据s=nh,第二次实验中绳子自由端移动的距离为:
s=3h=3×0.30m=0.90m;
本次测量出滑轮组的机械效率为:
η===×100%≈71.4%;
(4)实验中,额外功的来源为克服动滑轮自重和机械摩擦做功,假设不计摩擦,根据作用在绳子自由端的拉力:F=,由表中第1组数据,
G轮=3F1﹣G1=3×1.0N﹣2N=1N,
故实验中小明所用动滑轮的重一定小于 1N;
(5)纵向比较表中数据可知,同一滑轮组,所提的物体越重,其机械效率越大;
在有用功一定的情况下,提高机械效率,还可以从减小额外功考虑,可换用轻质的动滑轮(或减小摩擦等)。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】放在水平桌面上的一个瓶子,内部盛有大半瓶饮料,把瓶口塞紧再倒过来放在桌面上,液体对瓶塞的压强比对瓶底的压强大,其原因是__________________________;瓶子对桌面的压强也增大,其原因是________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,是定值电阻R和小灯泡L的I﹣U关系图象,小明将这个电阻和小灯泡连接到图乙所示的电路中,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为6V,下列选项中正确的是( )
A. 定值电阻R的阻值为24Ω
B. 灯丝的电阻值大于12Ω
C. 电源电压大于8V
D. 灯泡与定值电阻的电功率之比为1:3
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小芳给爷爷网购了一台电热足浴器,其铭牌的部分参数如图甲所示,足浴器某次正常工作时,加热功率为控制面板上发光指示灯所对应的功率,控制面板显示如图乙所示,求
(1)此时足浴器的工作电流。(计算结果保留一位小数)
(2)足浴器装入最大容量初温为25℃的水,将其加热到控制面板上显示的温度时,水所吸收的热量。[C水=4.2×103J/(kg℃)]
(3)上述加热过程用时15min,该足浴器热效率。
(4)整个加热过程中,水温降至40℃时,足浴器自动加热至45℃,水温随时间变化的图象如图丙所示,当水温第一次加热至45℃时,小芳开始给爷爷足浴1小时,求这次足浴给水加热消耗的电能。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“探究影响浮力大小因素”的实验中,一组同学提出了4种猜想。
小华:浮力大小与液体密度有关;小红:浮力大小与物体浸入液体的体积有关;
冬冬:浮力大小与物体所受的重力有关;玲玲:浮力大小与物体的形状有关。
他们找来了体积相同的A、B两块实心金属块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等仪器。按照图中所示规范地完成了实验,记录了如下表所示的实验数据。
观察表中数据,回答下列问题:
(1)根据表格中实验数据,可知A物体浸在液体中的体积为时,物体A所受浮力大小为___________N;表格中标有“ ”的位置的数据应该是_______________;
(2)通过分析比较第__________次实验数据,能够说明小华同学的猜想是正确的;分析比较第___________次实验数据,能够说明小红同学的猜想是正确的;
(3)为了验证冬冬同学的猜想,他们选择了第__________次实验数据,他们发现浮力大小与物体所受的重力______________(选填“无关”或“有关”);
(4)要验证玲玲的猜想,同学们又找来了一块橡皮泥,他们把橡皮泥捏成不同形状,先后放入水中,发现有的漂浮在水面上,有的下沉。他们由此得出结论:浮力的大小与物体的形状有关。请指出他们实验方法的错误之处:________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】坐在行驶的汽车上的一名乘客,想估测前方隧道的长度.他在进、出隧道口时,分别看了一下手表,如图甲、乙所示,他留意到通过隧道时,汽车速度计的指针一直停在图丙所示的位置.由此可知汽车通过隧道所用时间为________ , 汽车作________运动,速度大小为________ , 此隧道长约________ km.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的体育比赛的场景中,相应的一些措施主要为了减小摩擦的是
A. 兵乓球拍上粘有一层橡胶
B. 足球守门员的手套上粘有橡胶
C. 拔河比赛时队员用力抓紧绳子
D. 水壶运动员用刷子将冰面磨得更光滑
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小宁在家里观察了豆浆机的构造、铭牌(如图甲)和制作豆浆的过程。发现其中用到了许多物理知识。
(1)机座底部安装有三个小橡皮碗,相当于“吸盘”,可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”是利用_____起固定作用的。
(2)如图乙所示,豆浆机电源线的插头有三个脚,其中稍长些的脚连接了豆浆机的金属外克部分、电源线接入电路后可以把豆浆机的金属外壳与_____相连接。
(3)豆浆机的机头主要由一个电热器(电热丝)和一个电动机带动的打浆器构成。制作豆浆的过程是先加热,再打浆,再加热煮熟。由此可知,豆浆机的电动机和电热器的连接方式是_____。
(4)豆浆打好后,小宁打开豆浆机,闻到香味的同时他戴的眼镜的镜片已模糊不清。①“闻到香味”属于_____现象;②“镜片模糊不清”发生的物态变化是_____。
(5)豆浆机铭牌上的部分技术参数如表所示。豆浆机制作一次豆浆需要先加热4min,再打浆3min。再加热6min。问制作一次豆浆,豆浆机消耗的电能是多少________?
(6)现在市场上有一些电器的电源线芯线比合格产品细,请你根据焦耳定律简要说明使用这种电源线存在什么隐患____________?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,小夏用身边的书和粗糙程度不同的木尺和钢尺感受滑动摩擦力,他将尺匀速抽出,下列说法不正确的是
A. 轻压书,刻度尺容易被抽出,说明滑动摩擦力较小
B. 重压书,刻度尺不易被抽出,说明滑动摩擦力随压力的增加而增大
C. 相同的力压书,抽出同一刻度尺,速度大时较易,说明滑动摩擦力与速度有关
D. 相同的力压书,抽出木尺和钢尺用力不同,说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com