物理兴趣小组的同学利用如图所示装置.探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关.他们将发声的闹铃置于纸筒A内.将充当反射面的材料置于O处.通过纸筒B倾听反射的铃声强弱.(1)保持纸筒A和纸筒B的位置 .只改变充当反射面的材料.让同一位同学倾听反射声音的强弱.实验结果如下表.反射面材料大理石玻璃板木板棉布毛巾海绵反射声音的强弱最强强强较强弱几� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

物理兴趣小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。

（1）保持纸筒A和纸筒B的位置，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。

反射面材料	大理石	玻璃板	木板	棉布	毛巾	海绵
反射声音的强弱	最强	强	强	较强	弱	几乎听不到

（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料。你还可以得出的结论是：（写出一条即可）。

（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法。

（4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是：（写出一条即可）。

（5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好。

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如图是小阳制作的多用途手电筒，AB处是可插入胶片的小插口，CD、EF是可左右伸缩的套筒，DF处装入凸透镜。当手电简先作照明用时，调节套筒，使灯泡灯丝处于________位置，射出平行光线；在此基础上，作幻灯机使用时，在AB处插入幻灯片，接下来应把套筒向_______ (填“左”或“右”)移动，才能在前方屏幕上观察到________ (填“正立”或“倒立”)放大的实像。请你再动脑思考指出该手电筒另外一项不同的功能：____________________。