两个外形相同的条形铁块甲和乙.按下图(1)的位置放置.甲与乙相互吸引,当按图(2)用手拿住甲.铁块乙掉下来.这种现象说明 A.甲是磁体.乙不是磁体 B.甲不是磁体.乙是磁体 C.甲.乙都是磁体 D.甲.乙都不是磁体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

两个外形相同的条形铁块甲和乙，按下图（1）的位置放置，甲与乙相互吸引；当按图（2）用手拿住甲，铁块乙掉下来，这种现象说明（）

A.甲是磁体，乙不是磁体 B.甲不是磁体，乙是磁体

C.甲、乙都是磁体 D.甲、乙都不是磁体

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路。他猜想物体冲上粗糙程度相同的斜坡的最大距离可能与斜坡与水平面的夹角的大小有关。为了验证猜想，小明将两块与水平面平滑连接的长木槽分别以与水平面一定夹角α、θ固定，如图所示，将右边的木槽作为实验研究的斜坡。让一金属小球从左边的木槽上同一高度处静止滚下，分别冲上与水平面的夹角不同的粗糙程度相同的右边的斜坡，测得的数据记录如下表：

次数	1	2	3
斜坡与水平面夹角θ	10°	30°	53°
向上冲的最大距离s/m	0.50	0.40	0.36

① 根据表中数据可知：同一物体以相同的初始速度冲上与水平面的夹角不同的粗糙程度相同的斜坡，（21）。

② 小明觉得自己的实验中还有不足之处，他又用粗糙程度与木槽不同的塑料槽、钢槽，重复做猜想实验，目的是（22）。

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质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度随时间的变化如图所示，则下列判断正确的是（）

A．甲的比热容大，是水 B．甲的比热容大，是煤油

C．乙的比热容大，是水 D．乙的比热容大，是煤油

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小明小组在探究“通电螺线管的磁场”实验中，设计了如图所示电路。实验时：

（1）可通过观察________________判断通电螺线管的磁极。

（2）在图中画出通电螺线管周围的磁感线（画3-5条即可）。

（3）小明猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从1换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及螺线管吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了________________________________________________，研究的是________________________________________________的关系。

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磁极间相互作用规律是同名磁极__________；异名磁极______________．磁悬浮列车是利用同名磁极相互______的原理实现悬浮,从而大大减少摩擦力,来提高列车的速度。

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极指向画错的是（磁针的黑端表示N极）（）

A．磁针甲 B．磁针乙 C．磁针丙 D．磁针丁

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任何磁体的周围都存在一种看不见，摸不着的物质，我们称之为。

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科目：初中物理 来源： 题型：

磁辐射也是一种环境污染，如电视机出现的“雪花”现象，飞行器的指挥信号受干扰，一些仪器的控制失灵等，它还对人体产生危害，威胁人类健康。下列实验是人们对磁场穿透性的探究活动的记录。用如图所示装置进行探究，研究对象有：铁片、铝片、玻璃片、木板、纸片、钢片等。将这些研究对象分别置于U形磁铁与回形针之间，探究的结果如下表。