分析 (1)研究同种材料的导体,电阻的大小与导体的长度成正比的关系,需控制同种材料、横截面积相同,改变导体的长度,据此设计电路.
(2)根据(1)的实验原理设计实验步骤;
(3)实验数据表格应包括电阻阻值、电阻两端的电压值、流过电路的电流,由电阻的个数确定表格的列数.
解答 解:(1)由伏安法可求电阻线的电阻大小,所以需要的器材有:电流表、电压表各一块,滑动变阻器一个,电源一个,导线若干,开关一个,设计的电路如下:
(2)实验步骤:
①按电路图连接电路,选取一根电阻线,电阻线的一端接A处,用B点接出的导线夹夹住电阻线上某位置,用刻度尺测量接入电路的电阻线长度L,将L值记入实验数据记录表.
②闭合开关,读出电压表示数U、电流表示数I,记录U、I的值.
③断开开关,改变电阻线接入电路的长度,仿照步骤②再做五次实验.
④利用公式R=$\frac{U}{I}$计算电阻线每次接入电路的阻值记入实验数据记录表.
L/m | ||||||
U/V | ||||||
I/A | ||||||
R/Ω |
点评 本题是一道实验题,知道实验目的、根据实验的原理是“设计实验电路,合理安排实验步骤,设计符合实验记录要求的表格”的前提与关键.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 实验室夹取砝码的镊子是省力杠杆 | |
B. | 保险丝熔断了可以用铜丝或铁丝代替 | |
C. | 目前核电站是利用核裂变发电 | |
D. | 太阳能的利用具有广阔的前景,所以人类不再有能源危机 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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