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【题目】现在高速公路上不仅有即时测速,还有区间测速,即在某一路段上设置两个监控点,根据车辆通过前后两个监控点的时间来测算车辆有无超速.在如图所示限速要求的高速公路上,第一个监控点测得某辆轿车于8∶10115km/h的速度通过,相距30km的第二个监控点于8∶22测得该轿车以118km/h的速度通过.

(1)请通过计算判断该轿车行驶途中是否超速.

(2)如果轿车总质量是1600kg,它静止在水平地面上时,轮胎与地面的总接触面积为800cm2,则轿车对地面的压强多少帕.(g10N/kg)

【答案】超速 2×105Pa

【解析】

(1)根据速度公式求出该轿车的平均速度,与标志牌比较即可。

(2)在水平地面上,静止时轿车对地面的压力等于汽车重力,又知道受力面积,利用压强公式求汽车对地面的压强。

(1)该轿车在相距30km的路程中行驶时间t=8:22﹣8:10=12min=0.2h,路程s=30km,

该轿车的平均速度:

由图可知,该路段小轿车限速为120km/h,

因为150km/h>120km/h,所以该轿车行驶途中超速;

(2)轿车对地面的压力:F=G=mg=1600kg×10N/kg=16000N,

受力面积S=800cm2=8×10﹣2 m2

轿车对地面的压强:

答:(1)该轿车行驶途中超速。

(2)轿车对地面的压强2×105Pa。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小安同学用如图甲、乙所示装置做探究凸透镜成像规律的实验,已知凸透镜的焦距为10cm。请回答下列问题:

(1)实验前,在摆放凸透镜、“F”形LED灯和光屏时要求三者的中心在__________

(2)图乙中,透镜在50cm刻度线处,“F”形LED灯在20cm 刻度线处。移动光屏,“F”形LED灯在光屏上应成倒立、_______ 、的实像,这个实验现象能够说明_______的成像特点。(选填选项前的字母)

A.照相机 B.投影仪 C.放大镜

(3)保持透镜在50cm刻度线处不动,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,应将“F”形LED灯向_____移动。(选填“左”或“右”)

(4)保持透镜在50cm刻度线处不动,若将“F”形LED灯放在光具座上45cm刻度线处,移动光屏,在光屏上______呈现“F”形LED灯清晰的像。(选填“能”或“不能”)。透过透镜我们可看到_____ 、放大的虚像,这个实验现象能够说明_______的成像特点。(选填选项前的字母)

A.照相机 B.投影仪 C.放大镜

(5)图乙中,如果在“F”形LED灯和透镜之间放一个凸透镜,在其他条件不变的情况下,光屏应向_____移动(选填“左”或“右”),才能重新得到清晰的像。这个实验现象用于矫正_____ 。(选填“近视眼”或“远视眼”)

(6)某实验小组在实验过程中,光屏上成的像出现了如图丙的现象,像在光屏的下方,出现这种现象的原因是:_____________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】实验探究:探究二力平衡的条件。如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将两根细线系于轻质卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反。如果左端挂上2个钩码,右端挂上4个钩码,卡片将____________(静止、匀速直线运动、加速向右运动或减速向左运动);

(2)当卡片平衡时,小华将卡片转过一个角度,松手后卡片______(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究___________________

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是___________

(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是____

A.卡片容易扭转

B.容易让卡片在水平方向上保持平衡

C.减小了摩擦力对实验结果的影响

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,水平桌面上,一只平衡鸟停放在支架上,下列说法不正确的是(  )

A.平衡鸟受到的重力和支架对平衡鸟的支持力是一对平衡力

B.平衡鸟受到的重力和支架对平衡鸟的支持力是一对相互作用力

C.平衡鸟受到的重力大小等于支架对平衡鸟的支持力大小

D.平衡鸟对支架的压力大小等于支架对平衡鸟的支持力大小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小刚进行“测量小车的平均速度”的实验,如图所示,图中显示的是测量过程中小车分别在ABC三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:分:秒”。

(1)该实验的实验原理是_____

(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较_____(填“大”或“小”)些。

(3)根据图示的数据信息,他测得小车AB段的平均速度是_____m/s

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【题目】如图所示的四个实例中,机械能正在减小的是

A. 蓄势待发的火箭

B. 水平匀速飞行的飞机

C. 脚踩滑板从高处下滑

D. 加速上升的飞艇

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。

1)实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板,你应该选择_______________(选填“厚”和“薄”)玻璃板进行实验;

2)在竖直的玻璃板前点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动,人眼一直在玻璃板的________________(选填“A”或“B”)这一侧观察,直至看到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合,这样,蜡烛B就替代了蜡烛A的像;

3)实验时,将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,它的像的大小__________________(选填 “变大”、“变小”或“不变”);

4)移走蜡烛B,在其位置上放置一块光屏,光屏上______________ (选填“能”或“不能”)呈现蜡烛的像,说明平面镜成_________________像(选填“实”或“虛”)。

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【题目】物理实验复习时,小华和小明再探究有关杠杆平衡的问题:

(1)小华先将杠杆调节至水平位置平衡,在左右两侧各挂如甲图所示的钩码后,杠杆的左端下降。要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变钩码总数和悬挂点位置,只需将__________即可。

(2)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图乙所示。小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡。你认为原因是_______________

(3)他们认为(2)问中拉力是做功的。如果水平向右的拉力F大小不变,OAL,将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中,拉力F做功为______

(4)杠杆处于图乙所示位置时,小华同学就在杠杆上挂钩码进行实验,小明认为这样操作会对实验产生以下影响:

①杆自身重力可能会对实验产生影响

②可能不便于测量力臂或出现力臂测量错误

③无法得出杠杆平衡条件

你认为正确的是________

A.①② B.①③ C.②③

(5)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关,实验时,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。一位同学用该实验装置,先后将钩码挂在AB两点,测量并计算得到下表所示的两组数据:

根据表中数据,能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关,钩码越重其效率越高”的结论?

答:______;请简要说明一条理由:__________________________

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【题目】某兴趣小组想测某岩石的密度,器材有:天平、砝码、量筒、烧杯、足量的水、胶头滴管等,他们经过思考,进行下面的操作:

(1)小闻把天平放在水平桌面上,将游码调到标尺左端的零刻线处,如果此时指针如图甲所示,应向________调节平衡螺母,使天平平衡。

(2)小闻将砝码错放在左盘,待天平平衡后,如图乙所示,则石块的实际质量是_____g,利用量筒测岩石的体积,由图丙中的数据,可以计算出岩石的密度为_______g/cm3,实验中,由于没有考虑到岩石的吸水性,所以密度测量结果偏________(选填“大”、“小”).

(3)为了避免石块吸水对实验结果带来的影响,小闻把石块从水中取出,擦干表面的水,用正确的方法再次称量了石块的质量,此时石块质量为75.2g,那么石块的实际密度应该是______ kg/m3

(4)实验时,小闻不小心打碎了量筒,于是利用烧杯重新进行实验,他进行了如图丁所示的实验操作:

a. 用天平秤出石块的质量mo

b. 将烧杯中装入适量的水,标记好水面的位置,测得烧杯和水的总质量为m1.

c. 为防止石块吸水带来的影响,他将石块用保鲜膜包裹好,放入装水的烧杯中,倒出超过标记处的水,并用胶头滴管调节使水面恰好在标记处,测出此时烧杯、水、石块全部的质量为m2

d. 通过计算,石块的密度表达式为ρ=____________(用题中给出的物理符号和ρ表示)。

(5)实验结束后,他们进行讨论:若c操作中倒出水后,水面还高于标记处,这样的情况下测出的密度值将____________(选填“偏大”或“偏小”).

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